【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( )
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時(shí)間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
【答案】B
【解析】解:A、若a裝置液滴不移動(dòng),說明酵母菌沒有消耗氧氣,即酵母菌沒有進(jìn)行有氧呼吸;b裝置液滴右移,說明酵母菌產(chǎn)生二氧化碳多于氧氣的吸收量,結(jié)合a裝置可知,酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,A正確;
B、若a裝置液滴左移,說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了部分氧氣;b裝置液滴右移,說明酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳量比吸收氧氣量多,即酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,保證有氧條件,若d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,C正確;
D、f放置一段時(shí)間后,消耗其中的氧氣,連接f→d,由于f是密閉裝置,若d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,D正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 能特異性識別mRNA上密碼子的分子所攜帶的物質(zhì)是氨基酸
B. a~e過程各階段都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C. 在細(xì)胞生物中,a和b過程發(fā)生的場所都是DNA分布的場所
D. a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期,RNA病毒一定都有d過程發(fā)生
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【題目】某人能讀書看報(bào),也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層H區(qū)
D.大腦皮層側(cè)面某一特定區(qū)域
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【題目】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,則在減數(shù)分裂中處于減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)是
A. N B. 2N C. 3N D. 0
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【題目】BrdU能替代T與A配對,從而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),下圖ac依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上
B. b圖每條染色體的四條脫氧核苷酸鏈中只有一條不含BrdU,其余都含
C. 1條染色體形成2條染色體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制
D. c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
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【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )
A. 通過肝臟可增加或減少血糖含量
B. 通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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【題目】下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 起始密碼子不編碼氨基酸 B. 一個(gè)氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子
C. 一個(gè)tRNA上只有一個(gè)反密碼子 D. 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,敘述正確的是
A. 包扎傷口時(shí)需要選用透氣的消毒紗布,目的是避免好氧細(xì)菌的繁殖
B. 水稻生產(chǎn)中適時(shí)露田和曬田,可改善土壤通氣條件,增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸
C. 被水淹的玉米植株出現(xiàn)萎蔫,是因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生了乳酸或酒精
D. 釀酒過程中,需要一直密閉以產(chǎn)生更多的酒精
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