一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親均正常，但夫婦雙方都有一白化病的兄弟，已知白化病為常染色體遺傳病，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少（ ）

A.1/9 B.4/9 C.1/4 D.2/3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層作基本支架B．磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性D．細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．毛細(xì)淋巴管阻塞會(huì)引起（　�。�
A．組織發(fā)生水腫B．組織發(fā)生脫水C．組織液減少D．組織液不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示碳循環(huán)，甲、乙、丙、丁構(gòu)成群落，a-h箭頭表示循環(huán)過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）a所示的主要生理過(guò)程是光合作用，鎂元素在此過(guò)程中的作用是葉綠素的組成成分．f表示的生理過(guò)程是呼吸作用．圖中有一條食物鏈？
（2）圖示甲同化的總能量M與乙和丙所同化的總能量之和N的大小關(guān)系式為：M＞N．
（3）乙和丙互相通過(guò)氣味尋找食物或躲避敵害，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．丙通過(guò)捕食乙，使乙不會(huì)出現(xiàn)過(guò)度繁殖的局面，說(shuō)明捕食者的存在有利于物種多樣性增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是具有全球性．丁在生態(tài)系統(tǒng)中相當(dāng)于分解者成分．
（5）如要預(yù)測(cè)甲中某個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)，主要依據(jù)種群數(shù)量特征中的年齡組成特征．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞所處時(shí)期，DNA與染色體數(shù)目之比為2：1
B．兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
C．染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D．若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，如圖2是卵細(xì)胞，則圖1是第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酶的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
B．酶提供反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能
C．酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)
D．一個(gè)酶分子只起一次作用，然后就被破壞了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)人若發(fā)生了浮腫，說(shuō)明所缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．無(wú)機(jī)鹽C．糖類(lèi)D．維生素C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面可以與葡萄糖產(chǎn)生磚紅色沉淀的試劑是（　�。�
A．碘液B．雙縮脲試劑C．紅墨水D．斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體

C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)，且染色體組成相同

D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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