A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用 | |
B. | 酶提供反應(yīng)開始所必需的活化能 | |
C. | 酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì) | |
D. | 一個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了 |
分析 題的關(guān)鍵是要抓住課本上有關(guān)酶的概念的內(nèi)涵.應(yīng)注意酶發(fā)揮作用的場所,同時要對相關(guān)的科學史和科學實驗有所了解.
解答 解:A、酶可以再生物體內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在生物體外發(fā)揮作用,如加酶洗衣粉,A錯誤;
B、酶催化作用的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能,B錯誤;
C、酶的化學本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,C正確;
D、酶作為催化劑,與無機催化劑一樣,反應(yīng)前后本身性質(zhì)不發(fā)生變化,可以反復(fù)起作用,D錯誤.
故選:C.
點評 對于酶的作用、作用機理和作用特點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者有液泡,后者無液泡 | B. | 后者比前者高爾基體多 | ||
C. | 前者無核膜,后者有核膜 | D. | 前者無核糖體,后者有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、細胞核、核糖體 | B. | 細胞核、細胞質(zhì)、核糖體 | ||
C. | 細胞核、細胞核、高爾基體 | D. | 細胞核、細胞質(zhì)、線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦均正常,且他們的雙親均正常,但夫婦雙方都有一白化病的兄弟,已知白化病為常染色體遺傳病,求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少( )
A.1/9 B.4/9 C.1/4 D.2/3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 基因互換 | D. | 基因分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系 | |
B. | 細胞膜的流動性與②有關(guān)而與③無關(guān) | |
C. | 由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸 | |
D. | ①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞有絲分裂中期,如果它的染色體數(shù)為N,DNA的含量為Q,則該細胞分裂后,每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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