細胞通訊是細胞間交流信息，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。如圖甲為兩種細胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

 

A．若圖中靶細胞1為胰島B細胞，則靶細胞2一定是肝細胞

B．圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細胞1合稱為效應(yīng)器

C．圖中⑤的形成與②有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

D．圖中靶細胞1對靶細胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制，該植物的某種群中有60%的植株表現(xiàn)為窄葉，其余表現(xiàn)闊葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交，發(fā)現(xiàn)30%的闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株，而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊葉植株。以下結(jié)論錯誤的是

A．闊葉為顯性性狀

B．闊葉植株的子代表現(xiàn)為窄葉是性狀分離現(xiàn)象

C．原種群中闊葉基因的頻率高于窄葉基因的頻率

D．原種群中能穩(wěn)定遺傳的個體約占88%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5．0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30分鐘和4小時）測量每一根的長度，結(jié)果如右圖所示，下列結(jié)論錯誤的是：（ ）

A．a(chǎn)條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B．b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C．c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離

D．d條馬鈴薯細胞外KNO3浸泡溶液濃度增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北南宮一中高三下學(xué)期第十一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

—生物技術(shù)實踐( 第4小題1分，其他每空2分，共15分)

在生物技術(shù)實踐過程中，往往需要注意某些實驗步驟的操作，請將下列實驗中的注意事項填寫完整：

⑴在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用 消毒；在血紅蛋白的提取和分離中，若紅細胞的洗滌次數(shù)過少，將無法除去 。

⑵ 在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解 。在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時，要徹底去除 ，因為與其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。

⑶在“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”課題中，往往需要稀釋土壤溶液，為了避免雜菌污染，此過程每一步都要在 旁操作。在固定化酵母細胞中加熱溶解海藻酸鈉時，最好采用 的方法。胡蘿卜素提取的萃取過程應(yīng)采用 加熱，因為有機溶劑都是易燃物。

⑷為避免外源DNA等因素的污染，PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進行 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北南宮一中高三下學(xué)期第十一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)高三第二次統(tǒng)一練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：?????

密云水庫現(xiàn)有沉水植物16種、浮游植物86種、浮游動物87種、底棲動物11種、魚類43種。據(jù)上述材料分析，以下說法正確的是

A. 密云水庫擁有的多種生物構(gòu)成了水庫的生物多樣性

B. 密云水庫物種豐富度指水庫中所有生物個體的總和

C. 調(diào)查密云水庫中浮游動物種群密度可用標(biāo)志重捕法

D. 不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某紫花植株自交,其子代中開紫花、紅花、白花植株的比例為9∶3∶4。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A．該植物的花色遺傳遵循自由組合定律

B．不同類型的雌雄配子間能夠隨機結(jié)合

C．子代紫花個體中有5/9的個體基因型與親本相同

D．若對親本測交,子代分離比為1∶1∶2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某動物初級精母細胞中的兩對同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞。其中來自同一個次級精母細胞的是

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

適于觀察細胞有絲分裂的材料是

A．洋蔥鱗片葉表皮細胞 B．人的口腔上皮C．蛙的紅細胞 D．馬蛔蟲受精卵

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同步練習(xí)冊答案