20．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的部位
B．冷覺(jué)感受器分布在皮膚，溫感感受器分布在內(nèi)臟器官
C．寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或顫栗）“是立毛肌收縮的結(jié)果
D．在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量，只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失

分析 本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程．
體溫調(diào)節(jié)是指：溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞（下丘腦）→傳出神經(jīng)→引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平．

解答 解：A、大腦皮層是感覺(jué)體溫變化的中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位，A錯(cuò)誤；
B、溫度感受器包括溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，B錯(cuò)誤；
C、“寒戰(zhàn)”是骨骼肌顫栗的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、分泌的汗液只有蒸發(fā)才帶走熱量，D正確． 
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記體溫調(diào)節(jié)中樞、感受器分布、調(diào)節(jié)方式等知識(shí)；明確體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段．下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤法的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（　�。�
A．給玉米的葉提供14CO2，則根毛細(xì)胞壁上可發(fā)現(xiàn)放射性
B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性
C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有少量的H218O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起，要對(duì)其中的某種微生物進(jìn)行研究，就必需獲得其純培養(yǎng)物，以排除其他微生物的干擾．下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．分離和純培養(yǎng)微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基
B．分離和純培養(yǎng)微生物最終目的是分離獲得單菌落
C．稀釋涂布平板法和平板劃線法是常用的兩種方法
D．平板劃線法可以采取連續(xù)劃線的方法使微生物在培養(yǎng)基上均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)胰島素和胰高血糖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素
B．胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解，還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C．胰高血糖分泌過(guò)多是導(dǎo)致高血糖和糖尿病的主要原因
D．胰高血糖和腎上腺素都能使血糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A和a，B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如下：
（1）紫色花植株同時(shí)具備A、B基因．
（2）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，其表現(xiàn)型分別是紫色和白色．
（3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為9：7．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．鳥(niǎo)類的繁殖大多在春天進(jìn)行，具有時(shí)間為一年的性周期．圖為某鳥(niǎo)類體內(nèi)一個(gè)性周期的激素調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖示信息可知，鳥(niǎo)類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)．大腦與下丘腦之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）垂體細(xì)胞是否具有識(shí)別激素c的受體？有，理由是當(dāng)激素C超過(guò)正常水平時(shí)，垂體細(xì)胞上的激素C受體就識(shí)別激素C，抑制激素B的分泌
（3）由圖示信息可知該類激素的調(diào)節(jié)方式是分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)激素發(fā)揮作用后的去向是及時(shí)被滅活
（4）鳥(niǎo)類也是恒溫動(dòng)物，鳥(niǎo)類從炎熱環(huán)境飛到寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)的甲狀腺激素（或甲狀腺激素和腎上腺激素）分泌增加-從而增加產(chǎn)熱來(lái)維持體溫恒定．
（5）如果在養(yǎng)雞場(chǎng)，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是在傍晚和清晨要用燈照明，延長(zhǎng)日照時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某單基因遺傳病（設(shè)基因?yàn)锳、a）的遺傳家系圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ2是攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$或$\frac{2}{3}$
B．欲確定該病的遺傳方式，可以診斷Ⅰ2個(gè)體是否攜帶致病基因
C．如果Ⅰ2攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
D．若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知與人類地中海貧血有關(guān)的基因有A+、A、a，其中A為正�；颍瓵+、a為地中海貧血基因．A+對(duì)A、a為顯性，A對(duì)a為顯性．根據(jù)遺傳系譜圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．1與2可能都攜帶A基因
B．遺傳系譜圖中至少有8個(gè)人含有a基因
C．7與8婚配，后代患地中海貧血的可能性為$\frac{1}{6}$
D．兩個(gè)地中海貧血癥患者結(jié)婚，后代發(fā)病率最低為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•濟(jì)寧期末）通過(guò)一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開(kāi)后進(jìn)行元素分析，以下各項(xiàng)中，磷元素含量最低的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體 C．染色體 D．中心體

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