分析下表,可推測(cè)( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
D
【解析】
試題分析:甲遇碘液無(wú)顏色反應(yīng),和斐林試劑也無(wú)反應(yīng),甲中不含淀粉,也不含還原糖,故A錯(cuò)誤;乙與淀粉有顏色反應(yīng),與斐林試劑無(wú)顏色反應(yīng),乙中應(yīng)含淀粉,但不含還原糖,故B錯(cuò)誤;混合液與淀粉有顏色反應(yīng),故混合液中有淀粉,故C錯(cuò)誤;甲乙混合在一起能產(chǎn)生還原糖,說(shuō)明乙中的淀粉被分解了,肯定是淀粉酶,故D正確。
考點(diǎn):本題考查化合物的鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
P 黃色 × 黑色
↓
F1 灰色
↓ F1雌雄交配
F2 灰色 黃色 黑色 米色
9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中化合物的名稱(chēng)是____________,④的名稱(chēng)是___________,R基的代號(hào)是_____________。
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________。
(3)圖乙中A代表_________分子,細(xì)胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是_________,B代表_________。
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖乙中編號(hào)_________;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中編號(hào)_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為人體神經(jīng)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸,共有5個(gè),它們來(lái)自同一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的細(xì)胞器只有③
D.圖中④是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有些固醇類(lèi)物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征
C.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,它的基本組成單位是甘油和脂肪酸
D.性激素在動(dòng)物減數(shù)分裂中具有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。
A. 制備較純凈的細(xì)胞膜:
⑴ 選用的最好材料是人或哺乳動(dòng)物的 ,其原因是
。
⑵ 如何對(duì)材料進(jìn)行處理? 。
⑶ 用 進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。
B. 對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定:
⑷ 在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生 反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有 。
⑸ 研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 。
⑹ 該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.組成DNA與ATP的元素種類(lèi)不同
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述正確的是
A.所有真核生物細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有DNA,這也說(shuō)明了細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
B.乳酸菌細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位
D.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]________的組成單位是________。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]____________________。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________________。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________性。這是因?yàn)開(kāi)_________________。
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?________(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是________(M、N)側(cè),判斷的依據(jù)是____________________________________。
(6)經(jīng)分析人體細(xì)胞內(nèi)外成分,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外化學(xué)成分及其含量差別很大,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有哪些生理功能?____________________________________________________________________________________。
(7)該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為_(kāi)________________________。
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