A、
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C、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | D、H同時存 在(D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不 存在(ddhh型) |
花紋 顏色 | 野生型(黑 色、橘紅色 同時存在) | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性狀/親本 | 羽色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3、1:2:1和3:1 |
B、3:1、4:1和1:3 |
C、3:1、1:1:2和3:1 |
D、1:2:1、3:1和1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患兒的X染色體一定不來自父方 |
B、患兒的母親一定是色盲基因的攜帶者 |
C、該患兒的產(chǎn)生,是由于精子的形成過程中性染色體非正常分離所致 |
D、該患兒在個體發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)性染色體最多時為1條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌雄配子間基因的自由結(jié)合 |
B、決定不同性狀的基因間的自由組合 |
C、發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)所有基因之間 |
D、發(fā)生在真核生物的所有生殖過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性 |
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 |
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體 |
D、共存的遞質(zhì)可能引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制 |
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