【題目】下列有關(guān)人體細胞外液的敘述，錯誤的是

A. 人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B. 人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C. 人體消化道內(nèi)的液體屬于細胞外液

D. 人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

【答案】C

【解析】

人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．

人體的細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，A正確；細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，B正確；人體消化道內(nèi)的液體屬于外環(huán)境的成分，不屬于細胞外液，C錯誤；人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物的花色受兩對基因控制，A對a顯性、B對b是顯性，且A存在時，B不表達�；ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花，含橙色物質(zhì)的花為橙花，只含白色物質(zhì)的花為白花。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）紅花的基因型有____________種；橙花的基因型是________________。

（2）現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干，為探究上述兩對基因遺傳時是否遵循基因的自由組合定律，設計如下實驗方案，請完善有關(guān)方法步驟：

①第一步:選取基因型為___________________的白花植株與基因型為______的紅花植株雜交，得到F1。

②第二步：________________，若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則A和a與B和b遺傳時遵循基因的自由組合定律。

（3）為了驗證A和a這對基因遵循基因的分離定律，某實驗小組選擇純合的紅花和白花親本雜交，再讓獲得的F1和白花植株進行測交，如果測交后代的表現(xiàn)型及其比例為______________，則說明A和a這對基因遺傳時遵循基因的分離定律。

（4）從上述實例可以看出，基因通過控制_____________，進而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嘌呤a個，占該區(qū)段全部堿基的比例為b,則（ ）

A. b≤0．5

B. b≥0．5

C. 胞嘧啶為a（1/2b -1）個

D. 胞嘧啶為b（1/2b -1）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量的小球藻分別置于4個加有適量且等量培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中，以瓦數(shù)相同的日光燈（冷光源）作為光源，各組日光燈與容器的距離不同（其他條件相同且適宜），觀察并記錄每個容器中每分鐘釋放的氣泡個數(shù)，繪制曲線如圖所示。請回答下列問題：

（1）該實驗研究的是_____________對光合速率的影響。選用日光燈（冷光源）作為實驗光源的目的是________________________。

（2）小球藻葉片長時間浸泡在無水乙醇中葉片幾乎接近白色，原因是________________________。

（3）當日光燈與容器的距離為bcm和dcm時，容器中每分鐘釋放的氣泡個數(shù)相等，能否說明小球藻細胞的光合速率相等？____________（填“能”或“不能”），原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Na+通過細胞膜進出細胞的敘述，正確的是

A. Na+進出細胞方式一定是順濃度梯度

B. Na+進出細胞的速率一定與ATP有關(guān)

C. Na+進出細胞速率一定與相應載體數(shù)量有關(guān)

D. Na+載體被破壞后的細胞膜允許Na+自由通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程， a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1)物質(zhì)b是___________，物質(zhì)c 是___________，物質(zhì) e 是____________。

(2)①和③發(fā)生的場所分別是_______________，_________________。

(3)較強光照下，⑤過程中d的移動方向是（填場所）_________________________。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內(nèi)f量的變化是_________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物的細胞分裂示意圖(體細胞中染色體數(shù)目為2n＝4條)，三個細胞均來自同一個體，請據(jù)圖回答：

（1）丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是________，甲、乙、丙三個細胞中，處于減數(shù)分裂過程的是_________，具有同源染色體的是________。細胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的是________，共有_______條。

（2）甲細胞染色體變化的特點是________________，乙細胞染色體變化的特點是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)對酶的活性會產(chǎn)生影響，其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑，能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 該實驗的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性

B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑，物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑

C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性

D. 圖中的實驗結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 如果在 A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在 B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變

C. 在 A點時，限制反應速率的因素是反應物濃度

D. 在 C點時，限制反應速率的因素是反應物濃度和酶的濃度

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