分析 分析題圖顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象:
A圖細(xì)胞中不具有成形的細(xì)胞核,是原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞;
B圖細(xì)胞具有細(xì)胞核而無細(xì)胞壁,是動物的口腔上皮細(xì)胞;
C圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞;
D圖細(xì)胞取自豬的血液,是豬的血細(xì)胞;
E圖細(xì)胞不具有成形的細(xì)胞核,是原核細(xì)胞中的細(xì)菌細(xì)胞.
解答 解:(1)科學(xué)家依據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,題圖A~E各種細(xì)胞中(或組織),B表示藍(lán)藻、E表示細(xì)菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均沒有細(xì)胞核,因此屬于原核細(xì)胞.
(2)題圖A~E各種細(xì)胞(或組織)中,圖A細(xì)胞不具有葉綠體、但具有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,圖C細(xì)胞是具有葉綠體的高等植物細(xì)胞,也能進(jìn)行光合作用;A藍(lán)藻細(xì)胞和B動物的口腔上皮細(xì)胞分別屬于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),題圖A~E中,A藍(lán)藻和E細(xì)菌均屬于單細(xì)胞生物,均能表示生命系統(tǒng)個體層次(也是細(xì)胞層次).
(4)題圖A~E各種細(xì)胞中(或組織)中,D圖中的成熟紅細(xì)胞(哺乳動物的成熟紅細(xì)胞)中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,是提取細(xì)胞膜時通常選用的材料;選取的材料需放入蒸餾水中,一段時間后細(xì)胞將吸水脹破(吸收漲破法).
(5)圖中的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了細(xì)胞具有統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)有無核膜 AE
(2)AC 核糖體
(3)A、E
(4)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 蒸餾水
(5)統(tǒng)一性
點評 本題結(jié)合顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,準(zhǔn)確判斷題圖各細(xì)胞(或組織)所屬的種類是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物 | 細(xì)胞周期的時間(h) | ||
A時期 | B時期 | 合計 | |
物種1 | 10.8 | 0.4 | 11.2 |
物種2 | 18.0 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2.5 | 19.0 |
物種4 | 10.5 | 2.5 | 13.0 |
A. | 四種分生組織都能產(chǎn)生生長素以促進(jìn)細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 四種植物的細(xì)胞周期時間長短不同,但間期時長均大于分裂期 | |
C. | 最好選物種1觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最短 | |
D. | A時期在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,B時期可觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 | 凈生產(chǎn)量 |
A | 2.48×1011 | 2×l011 | 1.2×1011 | 3.6×1011 | 2.12×1011 |
B | 2.4×107 | 6×l05 | 4×105 | 2.3×107 | 1×106 |
C | 7.46X108 | 2.4×107 | 6×106 | 7.16×108 | 3×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖是基因重組的結(jié)果 | |
B. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔 | |
C. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中都用到HCl和酒精,它們的作用不完全相同 | |
D. | 水浴加熱煮沸時,DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂,導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變 |
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