14．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A．乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B．細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C．滅活病毒可使細(xì)胞相互凝聚并讓細(xì)胞膜上的分子重新排布
D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

分析 1、胚胎分割存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低．
2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物．
3、早期胚胎培養(yǎng)應(yīng)用發(fā)育培養(yǎng)基，其成分：無機(jī)鹽和有機(jī)鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)．

解答 解：A、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，因此乳腺癌細(xì)胞比乳腺細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核移植可以在不同動(dòng)物的不同組織間進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、滅活病毒可使細(xì)胞相互凝聚并讓細(xì)胞膜上的分子重新排布，C正確；
D、維生素和激素不是能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞核移植的概念、過程及應(yīng)用；識(shí)記滅活病毒的作用；識(shí)記早期胚胎的培養(yǎng)液成分，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一條離體的神經(jīng)纖維中段給予適宜的電刺激，使其興奮．如圖正確表示興奮傳導(dǎo)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖（①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若營養(yǎng)不良，④中組織液增多引起組織水腫
B．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④
C．正常情況下，①處的C02濃度低于⑤處
D．飯后4h①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（　　）
A．甘油能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜
B．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．吞噬細(xì)胞吞噬抗原-抗體復(fù)合物
D．細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物（2N）細(xì)胞中的DNA經(jīng)3H充分標(biāo)記后，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；圖中的A→B→C→A過程為細(xì)胞周期中細(xì)胞核消失和重新構(gòu)建的部分示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是從1處運(yùn)進(jìn)圖A結(jié)構(gòu)的
B．圖B中的染色體數(shù)、同源染色體對數(shù)的比例為2：1
C．細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)一定為N
D．結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
B．藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）具有光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C．酵母菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)、加工膜蛋白
D．分泌蛋白可從胰腺的腺泡細(xì)胞分泌到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．基因型為AaBb的某動(dòng)物．圖1是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，圖2是培養(yǎng)液中不同堿基被其細(xì)胞利用的速率曲線，圖3表示此動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中①細(xì)胞所處時(shí)期基因的轉(zhuǎn)錄水平較低，原因是染色質(zhì)高度螺旋化，不利于基因轉(zhuǎn)錄；此細(xì)胞即將在下一時(shí)期移向一極的基因是A、a、B、b；基因的自由組合發(fā)生在②（填序號(hào)）細(xì)胞中．
（2）在無突變情況下，圖1中②產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因組成是aB．
（3）圖2中，借助細(xì)胞對U的利用速率，推測b點(diǎn)，細(xì)胞正大量合成RNA，其意義是用于指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成為后續(xù)分裂過程做物質(zhì)準(zhǔn)備；5-15小時(shí)時(shí)間段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變；若從培養(yǎng)液中取樣，計(jì)算每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)的比值，則可用于反映細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短．細(xì)胞數(shù)目較多．
（4）圖3曲線若表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中DNA數(shù)目變化的部分過程，則需將曲線縱坐標(biāo)的“n”與“2n”改為4與8（寫具體數(shù)值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物，既可以以CO2作為碳源，以硫代硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活，也可以以有機(jī)物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活．下列關(guān)于該菌的表述正確的是（　　）
A．用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁
B．該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí)，不能發(fā)生染色體變異
C．該菌不能固定CO2，產(chǎn)生有機(jī)物
D．該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請回答：

（1）激素 A 的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素 B 的名稱是促甲狀腺激素．
（2）外界寒冷時(shí)，人血液中激素 C 的含量將會(huì)增加，這是由于激素 A和B的含量增加所致．
（3）如果激素C的合成量過多，激素A和B含量的變化趨勢是下降．

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