【題目】下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述，正確的是（）

A. 純合子的雜交后代一定是純合子 B. 雜合子的自交后代仍是雜合子

C. 純合子中不含隱性基因 D. 純合子的自交后代仍是純合子

【答案】D

【解析】純合子的雜交后代不一定是純合子，例如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；雜合子的自交后代有雜合子也有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；純合子中可能含隱性基因，如aa，C錯(cuò)誤；純合子的自交后代仍是純合子，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題：

（1）題中所說的“適宜的條件”主要是指_____________________________(至少答兩點(diǎn))

（2）當(dāng)CO2濃度分別為c和n 時(shí)，圖A中，對(duì)應(yīng)的a～f過程分別是：c：______________________________； n：_______________________。

（3）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？______為什么？_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某雌性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）該過程可以在（器官）中發(fā)生．
（2）BC段DNA的含量增加一倍，是因?yàn)镈NA分子進(jìn)行 ． DE段DNA的含量又減少一半，原因是分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
（3）圖中A時(shí)期的細(xì)胞叫細(xì)胞，能表示初級(jí)卵母細(xì)胞的時(shí)期是（用字母表示）．
（4）孟德爾遺傳定律發(fā)生于圖中段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把葉綠體色素的提取液放在自然光源和三棱鏡之間，當(dāng)光源通過后，從鏡的另一側(cè)觀察光譜的顏色變化，變暗的區(qū)域主要是（　　）

A. 紅光和藍(lán)紫光 B. 綠光 C. 黃光 D. 紅黃藍(lán)三色光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是

A. C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B.

C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D. CO2+H2O→（CH2O）+ O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值�？蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）如圖所示，將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱為___________技術(shù)；供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是______________________。

（2）胚胎移植時(shí)，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對(duì)其進(jìn)行___________處理。

（3）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。

①PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有___________；其中，dNTP的作用是_，引物應(yīng)選用圖中的___________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞___________（填“能”或“不能”）用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細(xì)胞。

（4）從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖中Y物質(zhì)是________。

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過程是_____(寫標(biāo)號(hào))。

(3)甲圖中①過程是在___________上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是_________。

(4)甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是________(寫標(biāo)號(hào))。

(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2)，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C5相對(duì)含量的變化情況是________________________。

(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________，2號(hào)試管___________，其原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在新秀麗小桿線蟲體細(xì)胞凋亡的過程中，至少有14個(gè)基因（ced基因）在起作用，其中有3個(gè)基因在所有細(xì)胞凋亡中都起作用，它們是ced-3、ced-4、ced-9，三者的功能及關(guān)系如圖（“+”“-”分別表示促進(jìn)、抑制）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ced-9具有與抑癌基因相似的功能

B. ced-9與ced-3、ced-4存在調(diào)控關(guān)系

C. 凋亡是基因控制的細(xì)胞正常結(jié)束生命的過程

D. ced-9突變喪失功能時(shí)，就會(huì)引起細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說法不正確的是 （ ）

A. 圖甲中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖乙中進(jìn)行①過程時(shí)，圖甲中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D. 夜間有O2存在時(shí)，圖乙中過程②主要發(fā)生在線粒體

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