【題目】下列關(guān)于同源染色體的說法，正確的是

A. 同源染色體的形態(tài)、大小一定相同

B. 一個染色體組中無同源染色體

C. 有絲分裂后期同源染色體分開

D. 同源染色體上的遺傳信息是完全不同的

【答案】B

【解析】同源染色體形狀和大小一般相同，但是有的同源染色體的大小、形態(tài)是不同的，如X染色體與Y染色體，A錯誤；一個染色體組中無同源染色體，B正確；有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體分離，C錯誤；同源染色體上的遺傳信息是不完全相同的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是 ，②過程所用培養(yǎng)基中除一定營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加 。

（2）若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生 免疫過程，①過程常用的試劑是 ，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3） 若此圖表示克隆羊的培育,①過程涉及的生物技術(shù)有 （寫出兩種）

⑷若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過程要用 對良種母牛進行超數(shù)排卵處理，還要對供體和受體進行 處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株，優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

B. 雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組

C. 利用射線處理得到染色體易位的家蠶新品種，屬于誘變育種

D. 三倍體無籽西瓜的培育，利用了染色體畸變的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對基因獨立遺傳。當(dāng)不存在顯性基因時，花色為白色，當(dāng)存在顯性基因時，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得，自交得，中有白花植株和4種紅花植株，請回答下列問題：

（1）該植物的花色遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

（2）兩親本的基因型為 ；中AAbb個體的表現(xiàn)型與 （填“相同”或“不相同”）。

（3）用作為材料進行測交實驗，測交后代有 種表現(xiàn)型。

（4）中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序，數(shù)量比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A-F分別代表不同的種群，下列分析合理的是

A．該圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)

B．該圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落

C．圖中C同化的能量占A能量的10％-20％

D．若E捕食D的比例增加，則對A 的消耗量增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述不正確的是

A. 等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

B. 染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導(dǎo)致基因數(shù)目的改變

C. 減數(shù)分裂過程中同源染色體之間交叉互換會導(dǎo)致基因重組

D. 人體干細(xì)胞相對肌肉細(xì)胞，基因突變的可能性更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上，長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，代的雄果蠅中均有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是（ ）

A．親本雌果蠅的基因型為

B．代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為1/8

C．親本產(chǎn)生的配子中含的配子占1/2

D．白眼殘翅雌果蠅能形成類型的次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青鮮素是一種人工合成的化合物，能夠抑制植物細(xì)胞的生長和分裂，常被用作蔬菜和水果的保鮮劑，但其殘留會危害人體健康．據(jù)此推知（ ）
A.青鮮素的作用與脫落酸類似
B.青鮮素是人工合成的植物激素
C.青鮮素對人體細(xì)胞的毒性會隨其濃度增加而減小
D.施加高濃度的生長素可解除青鮮素的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某夫婦中，妻子患有紅綠色盲，則其后代患病的概率至少為（ ）。

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

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同步練習(xí)冊答案