【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1若該圖表示植物體細(xì)胞雜交,則C的名稱(chēng)是 ,過(guò)程所用培養(yǎng)基中除一定營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加 。

2若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后,在小鼠體內(nèi)發(fā)生 免疫過(guò)程,過(guò)程常用的試劑是 ,單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是

3 若此圖表示克隆羊的培育,過(guò)程涉及的生物技術(shù)有 寫(xiě)出兩種

若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植,過(guò)程要用 對(duì)良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理,還要對(duì)供體和受體進(jìn)行 處理。

【答案】1雜種細(xì)胞植物激素

2體液 PEG聚乙二醇 蛋白質(zhì)

3動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植

4促性腺激素 同期發(fā)情

【解析】

試題分析:1若該圖表示植物體細(xì)胞雜交,則C是雜種細(xì)胞,經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)生成雜種植株A。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要添加植物激素。

2若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后,在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過(guò)程,過(guò)程誘導(dǎo)細(xì)胞融合過(guò)程常用的試劑是PEG聚乙二醇,單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

3若此圖表示克隆羊的培育,過(guò)程為核移植過(guò)程,需要先對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

4若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植,過(guò)程要用促性腺激素對(duì)良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理,還要對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器中三種有機(jī)物的含量。敘述正確的是( )

A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是( )

A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸

D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )

A. 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化

B. 細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

D. 檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列關(guān)于光合作用的曲線與裝置,敘述正確的是

A圖甲中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,即CO2濃度和溫度

B當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度和溫度

C將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下,液滴向右移動(dòng),測(cè)定了植物的實(shí)際光合速率

D若與圖乙進(jìn)行對(duì)照排除物理因素的干擾,需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物,而其它實(shí)驗(yàn)條件不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病及HIV病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. HIV不會(huì)通過(guò)一般的身體接觸或空氣途徑傳播

B. HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C. HIV病毒感染的細(xì)胞只有輔助性T淋巴細(xì)胞

D. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的潛伏,輔助性T淋巴細(xì)胞被激活,前病毒復(fù)制出新的HIV

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),X、Y代表激素名稱(chēng)。下列敘述正確的是(

A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體,激素x是促甲狀腺激素

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中A液減少

D.圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有促進(jìn)作用的是③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知蝴蝶的性別決定為ZW型.有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌

合體,其遺傳解釋如右圖所示.據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是

A.由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于Z染色體上

B.過(guò)程I依賴(lài)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),但沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞識(shí)別的功能

C.陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是因?yàn)樵缙谂咛グl(fā)育過(guò)程中部分細(xì)胞染色體變異的結(jié)果

D.若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法,正確的是

A. 同源染色體的形態(tài)、大小一定相同

B. 一個(gè)染色體組中無(wú)同源染色體

C. 有絲分裂后期同源染色體分開(kāi)

D. 同源染色體上的遺傳信息是完全不同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案