【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是
A. 出現(xiàn)四分體
B. 著絲點(diǎn)的分裂
C. 染色質(zhì)形成染色體
D. DNA分子的復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于用涂布平板法培養(yǎng)和計(jì)數(shù)土壤中僅以尿素為氮源的微生物的實(shí)驗(yàn),以下操作不正確的是( )
A. 需制備系列濃度梯度的土壤懸液
B. 所選用的培養(yǎng)基中,尿素為唯一氮源
C. 接種時(shí)從濃度最低的土壤懸液開始,每個(gè)濃度設(shè)置3個(gè)重復(fù)
D. 涂布平板上形成的每個(gè)菌落,都是由樣品中的單個(gè)個(gè)體形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶在大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用中的核心問題是固定化技術(shù),而酶固定化所依據(jù)的基本原理在于酶具有
A. 熱穩(wěn)定性 B. 催化高效性
C. 催化特異性 D. 可反復(fù)使用性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
B.過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性
C.過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。
(2)人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用 , 等(至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
(4)圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ,由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題:
(1)A-D表示的育種方法稱為 。A—B育種途徑中,常采用 方法來獲取單倍體幼苗。
(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡便的育種方法是 (用圖中字母表示)。
(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是 (填字母)。
(4)圖中F所示用采用的化學(xué)藥劑 。
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用機(jī)理。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 氯離子跨膜運(yùn)輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的
C. 編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會(huì)影響氯離子的跨膜運(yùn)輸
D. 水分子與氯離子在運(yùn)輸過程中是否耗能是兩者跨膜運(yùn)輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青海格爾木市盛產(chǎn)被譽(yù)為“軟黃金”的野生黑枸杞。由于近年黑枸杞的收購價(jià)格飆升,每年8月當(dāng)?shù)夭輬龆即嬖谶`法采摘現(xiàn)象,對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。
簡要分析違法采摘野生黑枸杞對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成的影響并提出應(yīng)對措施。
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【題目】下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( )
A.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度
B.乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸
C.曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖
D.曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
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