【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列敘述中正確的是

A由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)、過(guò)程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種

B過(guò)程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是多倍體育種

C可以定向改造生物的方法是,能使玉米產(chǎn)生新的基因抗蟲(chóng)基因,原理是基因突變

D若經(jīng)過(guò)過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)過(guò)程,則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過(guò)過(guò)程,則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是31

【答案】A

【解析】是雜交,自交, 是選擇自交,該過(guò)程是雜交育種,A項(xiàng)正確;是花藥離體培養(yǎng),所以過(guò)程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是單倍體育種,B項(xiàng)錯(cuò)誤;是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若經(jīng)過(guò)過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過(guò)過(guò)程,則子代中Aabb與aabb的類型數(shù)量比是21,再經(jīng)過(guò)過(guò)程,子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是23,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交育種

基因重組

雜交

操作簡(jiǎn)單,目的性強(qiáng)

育種年限長(zhǎng)

矮稈抗病小麥

誘變育種

基因突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率,加速育種進(jìn)程

有利變異,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青霉菌株

多倍體育種

染色體變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡(jiǎn)單,且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實(shí)率低;在動(dòng)物中無(wú)法開(kāi)展

無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥

單倍體育種

染色體變異

花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合

京花1號(hào)小麥

基因工程育種

基因重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)

轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細(xì)菌都具有的特征是( )

A. 在極端環(huán)境下進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 對(duì)利福平敏感

C. 在極端環(huán)境下都不進(jìn)行分裂生殖

D. 都沒(méi)有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂中,家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞有22個(gè)四分體,則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)為

A11個(gè) B11對(duì)22個(gè) C不成對(duì)的22個(gè) D44個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取

B. 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

C. 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體

D. 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過(guò)程中非同源染色體非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、GC、T的核苷酸種類數(shù)共有( )

A. 8 B. 7 C. 5 D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)最基本、最微小的結(jié)構(gòu)層次是 ( )

A. 生物有機(jī)分子 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,基本組成單位不同的是 ( )

A. 基因和細(xì)菌質(zhì)粒 B. 抗體和胰島素 C. 糖類和脂肪 D. 糖原和淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡的是( )

A. 生物組織中還原糖的鑒定

B. 蛋白質(zhì)的鑒定

C. 脂肪的鑒定(花生種子)

D. 淀粉的鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可準(zhǔn)確判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是

A. 檢測(cè)有無(wú)CO2 的生成

B. 檢測(cè)細(xì)胞中水含量的變化

C. 測(cè)定O2消耗量與CO2生成量的比值

D. 測(cè)定有機(jī)物的消耗量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案