科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如圖．請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B．光照強度為b時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同

C．光照強度為a～b，曲線Ⅰ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D．光照強度為a～c，曲線Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶，在有氧條件下，只要再加入一定量的ATP，熒光素就能發(fā)出對應(yīng)強度的熒光．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP

B．熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測

C．有氧條件是為確保需氧呼吸供能

D．在發(fā)光過程中熒光素酶會與熒光素結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是某細胞進行有絲分裂的過程圖，請根據(jù)有絲分裂圖解回答：

（1）圖解表示 （動物、植物）細胞的有絲分裂

（2）在一個細胞周期中，上述三圖出現(xiàn)的先后順序為 （用字母和箭頭表示）．

（3）圖B中含 條染色體， 條染色單體， 個DNA分子．

（4）著絲點分開在 圖，核膜核仁消失是在 圖，觀察染色體的最佳時期選用B圖細胞的原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（ ）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

C．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

D．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列敘述錯誤的是（ ）

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

C．限制f～g段不再上升的原因可能是受酶的數(shù)量的限制

D．用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯誤的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)的主要載體

C．③參與蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成

D．④有利于RNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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