【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.農(nóng)田滅鼠之后的剩余量接近K/2——保證物種的多樣性

B.退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的直接價(jià)值

C.桑基魚塘——實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D.利用信息傳遞的生物防治——可以降低害蟲的種群密度

【答案】D

【解析】

K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最快，對(duì)于可持續(xù)資源一般捕獲后保持在K/2，可使種群數(shù)量在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，而對(duì)于有害生物的控制則需要在低于K/2時(shí)進(jìn)行防治。能量流動(dòng)的特點(diǎn)為：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。

A、農(nóng)田滅鼠之后的剩余量應(yīng)小于K/2，以防止田鼠快速增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、退耕還林，退牧還草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，目的是提高生物多樣性的間接價(jià)值，B錯(cuò)誤；

C、能量在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不可以循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；

D、生物防治中，利用昆蟲的信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，能降低害蟲的種群密度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于利用酵母菌進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的敘述中，不正確的是（ ）

A.差速離心：細(xì)胞中細(xì)胞器的分離

B.模型構(gòu)建：研究種群數(shù)量變化規(guī)律

C.單因子對(duì)照實(shí)驗(yàn)：呼吸方式判斷

D.同位素標(biāo)記：出芽生殖時(shí)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示土壤水分含量對(duì)處于初蕾期的某品種棉花植株葉片葉綠素含量及光合速率的影響。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

組別

土壤水分含量（%）

葉綠素含量（mg·L-1）

光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）

葉綠素a

葉綠素b

甲

70（正常）

16．6

12．2

9．69

乙

55

15．4

12．0

6．54

丙

45

13．3

11．3

3．69

丁

35

11．2

11．2

2．55

（1）土壤水分沿著根毛、皮層滲透進(jìn)入根導(dǎo)管，最后運(yùn)輸?shù)饺~片等，但只有少數(shù)用于光合作用、有氧呼吸等代謝過程，其中______________過程中的水是在生物膜上被利用的；且根毛細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓______________（填“大于”“等于”或“小于”）皮層細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓。

（2）一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)丁組植株葉片明顯變黃，原因是__________________________。據(jù)上表分析，土壤缺水導(dǎo)致光合速率減小的主要原因是_______________________________________。

（3）進(jìn)一步研究表明，恢復(fù)土壤水分后，丁組變黃的葉片葉綠素含量難以恢復(fù)正常，可能是嚴(yán)重缺水使_____________（填結(jié)構(gòu)）受到一定程度的破壞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.環(huán)境容納量會(huì)隨著氣候的改變而改變

B.同一生態(tài)系統(tǒng)中各種群的環(huán)境容納量不同

C.環(huán)境容納量會(huì)隨著種群年齡結(jié)構(gòu)的改變而改變

D.頂極群落中的各種群數(shù)量基本保持在環(huán)境容納量上下波動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)殖池中魚的排泄物和食物殘?jiān)诜纸膺^程中會(huì)產(chǎn)生有毒的氨，硝化細(xì)菌可以把氨轉(zhuǎn)化為易被植物吸收的硝酸鹽以減弱毒性，從而確保魚的安全。在養(yǎng)殖池中放置一定數(shù)量的生化培養(yǎng)球（由黑色的塑料骨架制成，大小約為3～5厘米直徑的空心球體）為硝化細(xì)菌創(chuàng)造生活環(huán)境。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）硝化細(xì)菌能夠利用氨氧化釋放的化學(xué)能，將二氧化碳和水合成糖類，這種合成作用叫做_________；硝化細(xì)菌等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________________。

（2）若要從養(yǎng)殖池中篩選出高效硝化細(xì)菌，則培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)為____________；為了觀察硝化細(xì)菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征，常用__________法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個(gè)菌落進(jìn)行觀察，該過程需要對(duì)菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋。

（3）養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球（空心球體）培養(yǎng)硝化細(xì)菌的主要優(yōu)點(diǎn)是__________________；為降低致病菌對(duì)魚的危害，工作人員向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素，這反而可能在短期內(nèi)導(dǎo)致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡，請(qǐng)結(jié)合題中信息分析，其原因可能是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在冬季部分城市出現(xiàn)霧霾，這與秸稈野外焚燒有-定關(guān)系。微生物學(xué)家試圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈盡快腐爛，以增加上壤肥力并緩解環(huán)境污染。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）微生物學(xué)家試圖從富含纖維索的土壤中篩選出纖維素分解菌，應(yīng)使用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，再采用___________進(jìn)行鑒定，為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，發(fā)酵方法有__________和______兩種。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中_________可以將纖維素分解成纖維二糖，繼而在_________作用下分解成葡萄糖。

（3）最終在培養(yǎng)基中篩選出了如下表所示的兩種纖維素分解菌，其中降解纖維素能力較強(qiáng)的是____________________。

菌種

菌落直徑：C（mm）

透明圈直徑：H（mm）

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5．1

11．2

2．2

細(xì)菌Ⅱ

8．1

13．0

1．6

（4）若想將纖維素分解菌中的纖維素酶提取出來(lái)用于工業(yè)生產(chǎn)，需要先將其固定化，一般_______（適宜或不適宜）采用包埋法，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量

B.給果樹適時(shí)噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量

C.帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA

D.向日葵和番茄遇到連續(xù)陰雨天氣影響授粉，可實(shí)時(shí)噴灑適宜濃度的2，4-D補(bǔ)救

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫帶草原上生活著鹿、兔、狼和狐等野生動(dòng)物，雄鹿有角，雌鹿無(wú)角。通常情況下這種鹿的雌、雄個(gè)體分群活動(dòng)（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象；即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，溫帶草原生態(tài)系的____________________能力較差。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是____________________，從功能上看它不能進(jìn)行完整的__________。

（3）為驗(yàn)證“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入水池中的漂浮物叼出來(lái)）、橡膠圈和橡膠棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組向水池中拋出2個(gè)相同的橡膠圈；乙組拋出2個(gè)相同的橡膠棒，丙組則拋出1個(gè)橡膠圈和1個(gè)橡膠棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組所用平均時(shí)間__________其它兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。實(shí)驗(yàn)時(shí)甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離應(yīng)該__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中錯(cuò)誤的是

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.DNA不可能是病毒的遺傳物質(zhì)

C.DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息

D.真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中

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同步練習(xí)冊(cè)答案