【題目】生長(zhǎng)素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量

B.給果樹(shù)適時(shí)噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量

C.帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA

D.向日葵和番茄遇到連續(xù)陰雨天氣影響授粉，可實(shí)時(shí)噴灑適宜濃度的2，4-D補(bǔ)救

【答案】D

【解析】

生長(zhǎng)素具有兩重性：一般情況下低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。體現(xiàn)兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等。

A、棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量，解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量，A正確；
B、給果樹(shù)適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量，若濃度過(guò)高會(huì)造成落果，B正確；
C、芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA，可以促進(jìn)生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，C正確；
D、自然授粉不好時(shí)，子房壁因?yàn)槿鄙偕L(zhǎng)素而不發(fā)育，噴生長(zhǎng)素是促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí)，但會(huì)形成無(wú)籽果實(shí)的。番茄是以收獲植物果實(shí)為主的，可實(shí)時(shí)噴灑適宜濃度的2，4-D補(bǔ)救，花生是以收獲種子為主，噴灑適宜濃度的2，4-D不可補(bǔ)救，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】miRNA是一類廣泛存在于真核動(dòng)植物細(xì)胞中的小分子非編碼RNA，其可通過(guò)與靶基因mRNA的UTR或者CDS序列配對(duì)，促進(jìn)mRNA的降解，從而抑制靶基因的表達(dá)。人類有約1/3的基因表達(dá)受到miRNA的調(diào)控。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.miRNA、mRNA、tRNA都由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B.miRNA對(duì)靶基因的調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄后的階段

C.miRNA的堿基序列與靶基因相應(yīng)的mRNA的相同

D.細(xì)胞核中的RNA可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日益發(fā)展的果蔬飲料產(chǎn)業(yè)中，胡蘿卜汁受到消費(fèi)者的喜愛(ài)，其生產(chǎn)工藝流程如圖。

原料→清洗→去皮→切片→熱處理→打漿→酶處理→調(diào)配→均質(zhì)脫氣→殺菌→成品

回答下列問(wèn)題。

（1）胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A引起的夜盲癥，原因是___________。

（2）打漿后可用固定化果膠酶處理果汁提高澄清度，原因是___________；與直接使用酶相比，固定化酶的優(yōu)點(diǎn)有_________（答出1點(diǎn)即可），固定化酶技術(shù)常用的方法有_________________。

（3）技術(shù)人員研究了不同方法進(jìn)行去皮和熱處理對(duì)胡蘿卜素含量的影響，結(jié)果如下表。

處理方法

去皮方法

熱處理方法

堿液去皮

熱水去皮

復(fù)合磷酸鹽去皮

熱水

檸檬酸預(yù)煮

醋酸預(yù)煮

抗壞血酸預(yù)煮

胡蘿卜素保存率（%）

84．8

86．9

93．9

89．5

89．4

92．7

93．3

①為測(cè)定胡蘿卜素的含量，先采用________法提取胡蘿卜素，較適宜用來(lái)提取胡蘿卜素的溶劑是___________（填“乙醇”或“石油醚”），不選擇另一種溶劑的理由是______________。

②據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，制作胡蘿卜汁過(guò)程中較宜選用的去皮和熱處理方法分別是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.農(nóng)田滅鼠之后的剩余量接近K/2——保證物種的多樣性

B.退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的直接價(jià)值

C.�；~塘——實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D.利用信息傳遞的生物防治——可以降低害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.有氧呼吸過(guò)程中[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合成水

C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的信息分子是指用來(lái)在細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于信息分子的是（ ）

A.突觸前膜釋放的乙酰膽堿

B.肝細(xì)胞上的胰島素受體

C.漿細(xì)胞分泌的抗體

D.DNA轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

C. 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)使其生物活性喪失

D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂，而減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，其特殊性主要表現(xiàn)在（ ）

A.核DNA數(shù)目加倍的方式B.同源染色體的行為方式

C.染色質(zhì)變成染色體的方式D.姐妹染色單體分開(kāi)的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)型飲料可為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽。下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B.自由水參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸

C.某些無(wú)機(jī)鹽是組成RNA和纖維素的必需成分

D.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少，主要以離子形式存在，具有維持機(jī)體的滲透壓、酸堿平衡及正常生命活動(dòng)的功能

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