科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉與柱頭相結(jié)合 | |
B. | 高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì) | |
C. | 靶細胞表面的糖蛋白結(jié)合某內(nèi)分泌細胞分泌的激素 | |
D. | 抗體與某種病毒蛋白的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
A. | 實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 | |
B. | 經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化成效應(yīng)細胞 | |
C. | 實驗組培養(yǎng)液中含有針對肺癌細胞抗原的記憶細胞 | |
D. | 實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌細胞抗原的免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列廣告語在科學性上沒有錯誤的是( )
A.沒有水就沒有生命
B.這種飲料不含任何化學物質(zhì)
C.這種純凈水絕對純凈,其中不含任何離子
D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是( )
A.細胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B.細胞器B、F不含磷脂
C.綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F
D.A與植物細胞壁的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說揭示了( )
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B.細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D.細胞是一個完全獨立的單位
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高三上調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在生物化學反應(yīng)中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化.酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性.圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線.
(1)少數(shù)酶是RNA,可用 檢測.
(2)圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因為 .
(3)圖乙中曲線a表示 抑制劑存在時的作用效果,圖乙中曲線b表示 抑制劑存在時的作用效果
(4)已知青霉素的化學結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似,能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)酶的活性,故青霉素屬于 抑制劑.
(5)癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,故烷化劑屬于 抑制劑.
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