2．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中檢測(cè)不到蛋白質(zhì)
B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．通過(guò)檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋昧，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分子和醋酸分子的結(jié)果

分析 1、馬鈴薯塊莖中淀粉的含量較高，但也含有少量的蛋白質(zhì)．
2、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均能夠產(chǎn)生二氧化碳，可以根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況．

解答 解：A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質(zhì)，可以檢測(cè)出蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B正確；
C、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均能夠產(chǎn)生二氧化碳，因此不能根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳判斷呼吸方式，C錯(cuò)誤；
D、糖醋蒜在腌制中醋酸導(dǎo)致細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜等變?yōu)槿感裕欠肿雍鸵宜岱肿又苯舆M(jìn)入細(xì)胞，使糖醋蒜具有了糖醋味，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的鑒定、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式等實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（ ）

①細(xì)胞無(wú)限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低

⑤色素沉著 ⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細(xì)胞膜通透性改變．

A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞凋亡后，凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體，吞噬小體經(jīng)歷一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程，最終與溶酶體融合并被降解．下列與此有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量

B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外

C．吞噬小體與溶酶體融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬的過(guò)程屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類(lèi)蛋白質(zhì)（如HSP60、HSP90等），以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，請(qǐng)回答：

（1）癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量 ，這提示我們?cè)陂_(kāi)發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果的藥物時(shí)應(yīng)考慮 ．

（2）當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的熱休克蛋白，該蛋白質(zhì)參與了識(shí)別和保護(hù)作用（使癌細(xì)胞表面抗原不易被T細(xì)胞識(shí)別），但部分熱休克蛋白﹣﹣抗原復(fù)合體仍可引發(fā)免疫反應(yīng)，如圖所示：

圖中清除癌細(xì)胞的免疫方式是 ．研制抗癌疫苗時(shí)最好提取純化圖中的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A．該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖

B．父親不可能攜帶致病基因

C．該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖

D．女兒一定攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為人 WNK4 基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖．已知 WNK4 基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致 1169 位賴(lài)氨酸變?yōu)楣劝彼幔摶虬l(fā)生的突變是（　�。�
A．①處插入堿基對(duì) G-CB．②處堿基對(duì) A-T 替換為 G-C
C．③處缺失堿基對(duì) A-TD．④處堿基對(duì) G-C 替換為 A-T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．多倍體植株常常果實(shí)和種子比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量較高．目前人工誘導(dǎo)多倍體植物常用的試劑是（　�。�
A．龍膽紫溶液B．鹽酸和酒精混合溶液
C．秋水仙素溶液D．激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表為探究影響酶活性因素的一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表分析，如要探究pH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)選擇表中的哪些試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（　�。�
試管步驟1步驟2步驟3
①1mL清水35℃～38℃水浴1mL10%
雞蛋清溶液
②1mL胰蛋
白酶		35℃～38℃水浴、
pH=5		1mL10%
雞蛋清溶液
③1mL胰蛋
白酶		35℃～38℃水浴、
pH=9		1mL10%
雞蛋清溶液
④1mL胰蛋
白酶		4℃水浴、
pH=9		1mL10%
雞蛋清溶液
⑤1mL胰蛋
白酶		35℃～38℃水浴、
pH=9		5mm×5mm
毛邊紙
⑥1mL纖維
素酶		35℃～38℃水浴、
pH=5		5mm×5mm
毛邊紙
⑦1mL胰蛋
白酶		35℃～38℃水浴、
pH=7		1mL10%
雞蛋清溶液
A．①④⑤B．②③⑦C．⑤⑥⑦D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）等因素影響．有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行去除頂芽，去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見(jiàn)右圖．相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B．頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸
C．Ⅲ組側(cè)芽8h長(zhǎng)度與Ⅱ組相同，可推測(cè)IAA對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有作用
D．Ⅲ組側(cè)芽32h明顯小于Ⅱ組，可推測(cè)高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)

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