A、發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中 |
B、受到基因的控制 |
C、細(xì)胞壞死也是凋亡的一種形式 |
D、按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙甲、乙 | B、乙丙、甲 |
C、甲乙、丙 | D、乙甲、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤ | B、②⑤ |
C、②④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁區(qū)合成的RNA通過核膜的跨膜運(yùn)輸結(jié)合到核糖體上 |
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所 |
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核的核孔數(shù)可能增加 |
D、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③⑤ |
C、②④⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1 |
B、①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 |
C、四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代 |
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期 |
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