【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是

①生長(zhǎng)激素 ②胰島素 ③甲狀腺激素 ④性激素

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①②④

【答案】C

【解析】生長(zhǎng)激素和胰島素均屬于蛋白質(zhì)類，通過“飼喂法”補(bǔ)充會(huì)被消化酶消化；甲狀腺激素屬于小分子的氨基酸衍生物，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類，二者均可以通過“飼喂法”補(bǔ)充。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米患的“粗縮病”，是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關(guān)于“粗縮病”病毒有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“粗縮病”病毒屬于生物個(gè)體層次的生命系統(tǒng)

B．其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細(xì)胞

C．組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P

D．“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的操作步驟之中，正確的是( )

A. 對(duì)光→放片→低倍鏡觀察→移片→高倍鏡觀察

B．對(duì)光→移片→低倍鏡觀察→放片→高倍鏡觀察

C. 對(duì)光→放片→高倍鏡觀察→移片→低倍鏡觀察

D．對(duì)光→放片→低倍鏡觀察→對(duì)光→高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是

A．B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B．胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

C．B點(diǎn)時(shí)肝糖原開始分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D．激素運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察根尖切片時(shí)，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多?

A. 目鏡15×和物鏡10× B. 目鏡15×和物鏡40×

C. 目鏡10×和物鏡10× D. 目鏡10×和物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的描述中，正確的是（ ）

A．都屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C．所含的酶都相同 D．都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體、淋巴因子和溶菌酶的敘述，正確的是（　�。�

A. 都是由免疫細(xì)胞分泌的B. 都可以水解產(chǎn)生氨基酸

C. 都只能參與特異性免疫D. 都直接與抗原結(jié)合發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 設(shè)立紅樹林自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)紅樹林的直接價(jià)值

B. 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施

C. 減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的有效措施之一

D. 植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某遺傳病的系譜圖,受常染色體上A - a和X染色體上的B - b控制,其中隱性基因均為致病基因，且不含A和B基因的個(gè)體出生前就會(huì)死亡。不考慮突變,回答下列問題：

（1）自然人群中,這兩對(duì)等位基因?qū)?yīng)的基因型共有_________種。

（2）I—1的基因型為____________，I-2的基因型為_________________。

（3）若III-3有b基因，則II-3的基因型為_____________，III—3與健康男性婚配,所生子女中____________（填“男孩”或“女孩”）患病概率較高。

（4）若II—2有b基因,則II-1的基因型為A_XbY的概率為____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案