13．有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如圖所示．下列分析中不正確的是（　　）
A．溫度超過40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降
B．溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物
C．乙比甲更耐高溫，因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開始下降
D．在48℃時(shí)甲的光合速率為0，表明甲死亡

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：左圖甲乙植物的光合速率在一定溫度范圍內(nèi)都會(huì)隨溫度的升高而降低，但是甲植物在40℃就開始降低，到47℃左右就消失為0，而乙植物在50℃時(shí)才開始降低，55℃左右消失為0；右圖可以看出，甲乙植物的呼吸速率在一定溫度范圍內(nèi)都會(huì)隨溫度的升高而降低，但是甲植物在50℃就開始降低，到52℃左右就消失為0，而乙植物在55℃時(shí)才開始降低，52℃左右消失為0．綜合兩圖可以看出，乙植物可以耐高溫，并且呼吸作用的最適溫度高于光合作用．

解答 解：A、圖中甲植物光合速率在40℃就開始降低，而氧氣是由光合作用釋放的，A正確；
B、圖中左圖可以看出，乙植物的光合速率在55℃左右消失為0，此時(shí)右圖中呼吸速率仍然是30℃條件下的100%，即此條件下只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不能積累有機(jī)物，B正確；
C、左圖中看出，乙植物的光合作用適宜溫度高于甲植物，右圖中乙植物的呼吸作用適宜溫度高于甲植物，C正確；
D、在48℃時(shí)甲的光合速率為0，只代表此時(shí)不能進(jìn)行光合作用，而此溫度條件下呼吸速率仍然是30℃條件下的100%，即植物體中本來儲(chǔ)存的有機(jī)物可供呼吸作用分解，植物仍然是存活的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某商場(chǎng)所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣?jì)雰耗谭郏成镅芯啃詫W(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題．假如你是課題組成員，請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)．
（1）舉報(bào)人稱“該蛋奶乳精不含奶，就是淀粉加香精混合而成”，鑒定是否含淀粉，具體操作方法是：將采樣來的脫脂奶粉配成適當(dāng)濃度的溶液，向其中加入2滴碘液，觀察顏色是否變藍(lán)．
（2）鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
材料用具：相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)甲）和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)乙）．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
②分別向兩支試管中加入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．結(jié)果預(yù)期若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致，則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺，則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．”下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B．有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能，載體和抗體都是蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，如雄性動(dòng)物能夠分泌的雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖1中的物質(zhì)名稱為三肽．有2個(gè)游離氨基，1個(gè)游離羧基．
（2）該化合物共有3種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的②．
（3）該物質(zhì)水解時(shí)需要2個(gè)水分子．
（4）圖2是氨基酸的模式圖，它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種．
（5）圖2中同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為脫水縮合，環(huán)狀9肽有9個(gè)肽鍵．
（6）某物質(zhì)的R基若為-CH2-CO-CH3時(shí)，此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期
C．可根據(jù)葉綠素易溶于酒精等有機(jī)溶劑對(duì)葉綠素進(jìn)行分離
D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可看見葉綠體的基粒結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．腌制糠蒜時(shí)，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
B．人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離
C．施肥過多作物萎蔫時(shí)，根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大
D．血糖濃度升高時(shí)，胰島素以協(xié)助擴(kuò)散方式從胰島B細(xì)胞排出

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)材料作答：
（1）科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體墓粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如圖）．一段時(shí)間后，有ATP產(chǎn)生．

①為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用差速離心法分離．
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是膜內(nèi)外存在H+濃度差，據(jù)此推測(cè)，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是使水分解產(chǎn)生H+，使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+濃度差．
（2）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示．
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在30-35℃間光合作用制造的有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)是不變（增加/減少/不變）．假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在20℃時(shí)，一晝夜中給植物光照l0h，則一晝夜凈吸收CO2的量為18mg
②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照廠分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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2．下列說法正確的是（　�。�
A．K+主要存在于細(xì)胞外液，Na+主要存在于細(xì)胞內(nèi)液
B．血漿中含有水、無機(jī)鹽、血紅蛋白、代謝廢物、氣體、激素及各類營養(yǎng)物質(zhì)
C．血漿滲透壓主要是由無機(jī)鹽和血漿蛋白決定
D．血漿、組織液和淋巴的成分和含量完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如圖裝置．請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題：

注：A為開關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯（內(nèi)裝有溶液）；E為紅墨水滴；F為直尺
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：
（2）①甲、乙兩裝置的D中都放入氫氧化鈉溶液，裝置乙作對(duì)照組
（3）②將甲、乙兩裝置的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中
（4）③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（5）（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：
（6）①甲、乙兩裝置的D中都放入碳酸氫鈉溶液，乙裝置作對(duì)照組
（7）②將甲、乙兩裝置放在光照強(qiáng)度、溫度相同且適宜的環(huán)境中．
（8）③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（9）（3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
實(shí)驗(yàn)1小時(shí)后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸作用甲裝置左（填左或右移）1.5厘米
乙裝置　　　　　　　　　右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用甲裝置右（填左或右移）4.5厘米
乙裝置　　　　　　　　　右移0.5厘米
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸 作用速率是4g/小時(shí)．白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是84g．（不考慮晝夜溫差影響）

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