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8.下列與實驗有關的敘述,正確的是( 。
A.人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C.可根據葉綠素易溶于酒精等有機溶劑對葉綠素進行分離
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可看見葉綠體的基粒結構

分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質.
2、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、甲基綠能使DNA呈綠色,而DNA主要分布在細胞核中,因此人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色,A正確;
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經解離、漂洗、染色和制片后在光鏡下可見有絲分裂各時期,B錯誤;
C、可根據葉綠素易溶于酒精等有機溶劑對葉綠素進行提取,而不是分離,C錯誤;
D、葉綠體的基粒結構屬于亞顯微結構,在光鏡的高倍鏡下無法觀察到,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、觀察有絲分裂實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.回答下列與細胞有關的實驗問題.
(1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有①③(填序號).
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離及復原
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調節(jié)反光鏡(電光源亮度).
如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某反應過程,若b代表催化糖分解的酶,圖中的小黑球表示兩個相同的單糖,則圖中a、c可分別表示(  )
A.淀粉、葡萄糖B.麥芽糖、葡萄糖C.蔗糖、果糖D.乳糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關蛋白質(或多肽)的說法,正確的是(  )
A.細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質
B.沸水浴加熱后,構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C.某蛋白質由m條肽鏈,n個氨基酸組成,則該蛋白質至少含有氧原子的個數是n+m
D.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于原核細胞和真核細胞的敘述,正確的是( 。
A.原核細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核細胞只進行有絲分裂,原核細胞只進行無絲分裂
C.真核細胞和原核細胞最大的區(qū)別是否有核膜包裹的細胞核
D.真核細胞和原核細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,有利于細胞生命活動高效、有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時測定的數據比較,結果如圖所示.下列分析中不正確的是(  )
A.溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降
B.溫度為55℃時乙不能積累有機物
C.乙比甲更耐高溫,因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降
D.在48℃時甲的光合速率為0,表明甲死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將植物葉肉細胞置于適宜條件的密閉容器中進行懸浮培養(yǎng).在不同光照強度下,細胞內外的C02和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應的變化.下列敘述錯誤的是( 。
A.黑暗條件下①增大,④減小
B.光強度低于光補償點時,①增大,③減小
C.光強度等于光補償點時,②、③保持不變
D.光強度等于光飽和點時,②減小,④減小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.為提高某種草莓產量,科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經消毒后平均分為五組,分別置于pH為a-e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其它條件相同且適宜.培養(yǎng)一段時間后,測定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率,結果如圖.請回答:

(1)草莓產生氧氣的場所是葉綠體的類囊體薄膜,該部位還產生了ATP和[H].測定草莓幼苗呼吸速率需在黑暗條件下進行.
(2)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的pH改變,影響實驗結果,更換下來的培養(yǎng)液可用檢測溴麝香草酚藍,溶液顏色將由藍變綠再變黃.
(3)由圖可知,pH由a-e,凈光合速率的變化是先升高后下降.
(4)當pH為a時,光合作用制造的有機物量大于(大于/小于/等于)呼吸作用消耗的有機物量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.藍藻是原核生物,過去一直把它作為植物,這是因為它具有( 。
A.蛋白質B.葉綠體
C.核酸D.進行光合作用的色素

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