A. | ①與細(xì)胞分裂無關(guān) | B. | ②不具有單位膜 | ||
C. | ③結(jié)構(gòu)中沒有DNA分子 | D. | ④是需氧呼吸的主要場所 |
分析 分析圖解:圖中①是中心體,中心體與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);②是高爾基體,高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān);③是細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;④是線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場所.
解答 解:A、在動物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心體會發(fā)生星射線形成紡錘體,A錯誤;
B、圖中②是高爾基體,它具有單層膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、③是細(xì)胞核,DNA主要分布在細(xì)胞核中,C錯誤;
D、④是線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場所,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,知識點比較簡單,要求考生能夠識別圖中相關(guān)結(jié)構(gòu),識記各種細(xì)胞器的功能即可解題,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于固定化酶技術(shù)說法正確的( )
A. 固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物,將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B. 固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C. 固定化酶中的酶無法重復(fù)利用
D. 固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,1 | B. | 不確定,不確定 | C. | 4,4 | D. | 4,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飼養(yǎng)層 | B. | 胚胎干細(xì)胞 | C. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞 | D. | 外胚層細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 | B. | 圖甲中水柱a將保持不變 | ||
C. | 圖乙中水柱b將保持不變 | D. | 圖乙中水柱b將先上升后下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的DNA復(fù)制成不同的DNA | B. | 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA | ||
C. | 相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 | D. | 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B. 由a個氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個氧原子
C. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同
D. 由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個肽鍵
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