某班研宄“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的同學(xué)選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實驗，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)分析不合理的是

A．兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研宄結(jié)果

B．酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C．兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

D．兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，含有C、H、O、N、P等元素的是（ ）

A．脫氧核糖 B．細(xì)胞膜 C．糖蛋白 D．脂肪

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物進(jìn)化過程中，可以定向積累微小有利變異的是

A．定向的變異和自然選擇 B．生存斗爭和自然選擇

C．自然選擇和適者生存 D．自然選擇和遺傳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是

A．種植→F2→選不分離者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述，正確的是

A．①中存在抗體、淋巴因子、溶菌酶

B．①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

C．正常情況下，①②③的成分保持恒定不變，與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D．當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，①③處的滲透壓都會升高，導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

列有關(guān)生長素及其類似物的敘述，正確的是

A．同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感度高于幼根

B．2，4一D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)雜草衰老

C．錦花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)

D．用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等植物激素、高等動物激素及人體免疫的敘述，正確的是

A．一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生

B．一種動物激素只能作用于一種組織細(xì)胞

C．一個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體

D．在抗原的刺激下，T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膜受體的相關(guān)敘述，錯誤的是

A．胞吞過程與膜受體無關(guān)

B．膜受體的形成與高爾基體有關(guān)

C．膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)

D．同一個體不同細(xì)胞膜受體也不完全相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時，花色為白色，當(dāng)存在顯性基因時，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株，按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計出5種類型植株數(shù)量比例為1：4：6：4：1。下列說法正確的是（ ）

A．該植物的花色遺傳不遵循基因的自由組合定律

B．親本的基因型一定為AABB和aabb

C．F2中AAbb和aaBB個體的表現(xiàn)型與F1 相同

D．用F1作為材料進(jìn)行測交實驗，測交后代有4種表現(xiàn)型

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