【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中二大類有機(jī)物含量如圖所示,有關(guān)敘述正確的是
A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨成食用油
D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量三種種子需要的02量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. DNA連接酶將黏性未端的堿基對(duì)的氫鍵連接起來(lái)
B. 限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C. 目的基因須由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D. 人工合成目的基因可以不用限制性內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了_____________。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)間聯(lián)系密切,下列敘述中正確的是
A. 大腸桿菌中的高爾基體將加工成熟的載體蛋白運(yùn)至細(xì)胞膜
B. 葉肉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水通過(guò)原生質(zhì)層滲入細(xì)胞液
C. 肝臟細(xì)胞中mRNA從細(xì)胞核被運(yùn)入溶酶體以指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)
D. 有氧條件下酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的NADPH和丙酮酸進(jìn)入線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)
A. 100毫升 B. 200毫升 C. 300毫升 D. 400毫升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大約在70個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化基因攜帶者。一個(gè)表現(xiàn)型正常、其雙親也正常,但有一個(gè)白化病弟弟的女人,與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配。問(wèn)他們所生的孩子患白化病的概率是
A. 1/8 B. 1/9 C. 1/420 D. 1/560
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的甲、乙、丙、丁是4種不同類型的細(xì)胞,其中丁細(xì)胞含有光合色素。請(qǐng)分析回答:
(1)上圖中,圖 是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,幽門(mén)螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的 (酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線。
(2)上圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是 (填代號(hào))。
(3)與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 。
(4)甲、乙、丙細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律?
(5)圖甲所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?為什么?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明( )
A. 不同植物對(duì)各種離子的需要量是相同的
B. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是相同的
C. 與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.相同的時(shí)間內(nèi),B、D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同
D.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再與E瓶連通
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