7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B．生物體的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因可能是組成肽鍵的化學(xué)元素不同
C．蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋，基本組成單位是氨基酸
D．蛋白質(zhì)都具有的功能是調(diào)節(jié)作用、免疫作用、運(yùn)輸作用和遺傳作用

分析 1、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)由小到大的結(jié)構(gòu)順序依次是：C、H、O、N等元素→基本單位氨基酸→脫水縮合形成肽鏈→一條或幾條肽鏈形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是由一條或幾條肽鏈盤(pán)曲、折疊形成的具有一定空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物，A正確；
B、不同蛋白質(zhì)的肽鍵的組成元素相同，都是C、H、O、N，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的含有S等，C錯(cuò)誤；
D、不同蛋白質(zhì)的功能不同，蛋白質(zhì)不具有遺傳功能，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能的多樣性，旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，核糖體的形成與核仁有關(guān)．下列幾種細(xì)胞中，核仁較小的是（　�。�
A．胰腺細(xì)胞B．胚胎細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．腫瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某一位學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)的季節(jié)性遷徙行為，他研究的對(duì)象從生態(tài)學(xué)水平看屬于（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①一③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A．Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞B．Ⅱ所處階段可發(fā)生基因自由組合
C．②代表染色體D．Ⅰ一Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如題圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）；題8圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的主要種群構(gòu)成的食物關(guān)系網(wǎng)．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1表明，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量是450 J/（cm2•a）．如果該生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，將森林全部砍伐，則從全部砍伐的地方開(kāi)始的演替為次生演替．
（2）圖1中A（填字母）和分解者在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用，能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為13%（保留整數(shù)）．
（3）圖1中，如果A主要為藍(lán)藻，如因水體富營(yíng)養(yǎng)化而出現(xiàn)水華，可以說(shuō)明具有生態(tài)系統(tǒng)有物質(zhì)循環(huán)（物質(zhì)循環(huán)/能量流動(dòng)）功能．
（4）圖2中，處于圖1中B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有乙、丙、丁，乙和丙的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)．碳元素在甲～戊之間的主要傳遞形式是含碳有機(jī)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（　　）
A．所有脂質(zhì)主要由C、H、O、N、P等元素組成
B．性激素的化學(xué)本質(zhì)是磷脂，對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C．脂肪其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類(lèi)的主要特點(diǎn)是分子中C、H原子所占比例特別高
D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在乳汁的形成過(guò)程中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的膜性細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C．核糖體、線粒體、葉綠體、高爾基體D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下各項(xiàng)中，不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�
A．①代表葡萄糖、②代表還原糖
B．①代表細(xì)胞核體積增大、②代表細(xì)胞衰老的特征
C．①代表酶、②代表蛋白質(zhì)
D．①代表細(xì)菌、②代表原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若這是一個(gè)心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[②] 較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動(dòng)相適應(yīng)的．

（2）若這是一個(gè)胰腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？ ．（用標(biāo)號(hào)及箭頭表示）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是 ．

（4）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ．（寫(xiě)出圖中編號(hào)及名稱(chēng)），圖中③在植物中的功能是 ．

（5）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ．在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是 ．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（6）不同細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ．

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