6.研究人員利用小鼠(2N=40)的單倍體ES細(xì)胞(只有一個染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠,其主要技術(shù)流程如圖所示:

注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶,箭頭指向的位置為限制酶的切割位置;Amp′是氨芐青霉素抗性基因,Neo′是G418抗性基因.
(1)重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞,氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞,結(jié)合如圖推測,過程①選用的2種限制酶是Ⅰ和Ⅱ(選填圖中的編號),圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加G418(填“氨芐青霉素”或“G418”).
(2)若圖中過程①選用的2種限制酶識別序列和切割位置分別是,則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是,此時,圖中過程②應(yīng)選用T4DNA連接酶(填“E•coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”).
(3)據(jù)圖分析,細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外,還有40個DNA分子;細(xì)胞乙發(fā)育成桑椹胚的過程中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù).

分析 1、分析圖解:圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,過程②表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒,過程③表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠單倍體ES細(xì)胞后對該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)、篩選,經(jīng)過細(xì)胞核移植后對獲得細(xì)胞核的卵母細(xì)胞進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng).
2、兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:
①相同點:都縫合磷酸二酯鍵.
②區(qū)別:E•coliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低.

解答 解:(1)重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞.根據(jù)題意可知,氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞,因此應(yīng)選擇Neo′作為標(biāo)記基因,即質(zhì)粒上Neo′不能用限制酶切割,則過程①應(yīng)選用Ⅰ和Ⅱ2種限制酶,圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加G418.
(2)若圖中過程①選用的2種限制酶識別序列和切割位置分別是,前者被限制酶切割形成的是黏性末端,后者被限制酶切割形成的是平末端,即經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是,此時,圖中過程②應(yīng)選用T4DNA連接酶.
(3)根據(jù)題意可知,小鼠的染色體為2N=40,因此單倍體ES細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體有20條,完成減數(shù)分裂后的卵細(xì)胞中也有20條染色體,即細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外,細(xì)胞核中有40個DNA分子;細(xì)胞乙發(fā)育成桑椹胚的過程中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)標(biāo)記基因Ⅰ和ⅡG418
(2)

T4DNA連接酶
(3)40     有絲分裂     早期胚胎培養(yǎng)

點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠圖示和題干信息確定合適的限制酶,并根據(jù)限制酶識別序列和切割位點確定DNA連接酶的種類,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物制氫有良好的發(fā)展前景,[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2,產(chǎn)氫酶對O2敏感.下面是利用生物制H2的兩種方法.
(1)真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2.綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結(jié)果,當(dāng)細(xì)胞代謝活動平衡時,綠藻細(xì)胞內(nèi)參與反應(yīng)的C3的含量大于(填“小于”、“大于”或“等于”)C5的含量.產(chǎn)H2會導(dǎo)致綠藻生長不良,請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因綠藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變成H2,使參與暗反應(yīng)[H]的減少,有機(jī)物生產(chǎn)量減少.
(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下,能將多種有機(jī)物發(fā)酵成各種有機(jī)酸,同時產(chǎn)生大量的H2.與上述綠藻制氫方法相比,這種方法制H2的優(yōu)點是不受光照條件限制、避免了氧氣的干擾、產(chǎn)氣量大.在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會影響產(chǎn)氫酶的活性,其原因是:厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生有機(jī)酸,導(dǎo)致溶液PH降低,影響產(chǎn)氫酶的活性.

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2.下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說法,不正確的是(  )
A.DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
B.DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成
C.神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制
D.含有2n個堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4

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14.日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號后.胞內(nèi)的一些膜會把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體“.隨后與溶酶體融合,經(jīng)消化后,一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用.下列椎論不合理的是(  )
A.細(xì)胞“自噬體”對細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性
B.當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)不足時,細(xì)胞的自噬作用會明顯加強(qiáng)
C.胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器
D.自噬機(jī)制發(fā)生缺陷.會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多

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1.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用
B.細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行
C.線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體,沒有運輸O2的載體
D.溫度影響氨基酸的跨膜運輸,不影響O2的跨膜運輸

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11.茶樹是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物.為探究外源油菜素內(nèi)酯(EBR)對茶樹光合作用的調(diào)節(jié)機(jī)制,科研人員將適宜濃度的EBR溶液噴施于龍井43(A)、清明早(B)、香菇寮白毫(C)三種茶樹的葉片上,同時設(shè)置空白對照組.處理24h后測定茶樹葉片的凈光合速率(Pn)、RuBP羧化酶(參與CO2的固定)活性以及rbcl蛋白(構(gòu)成RuBP羧化酶的一種蛋白質(zhì))表達(dá)量,結(jié)果如表,請分析回答下列問題.
項目/數(shù)據(jù)/分組凈光合速率(Pn)
(μmol•m-2•s-1
RuBP羧化酶活性
(μmol•m-2•s-1
rbcl蛋白表達(dá)量
(相對值)
龍井43(A)對照組7291
實驗組11303.4
清明早(B)對照組13282.2
實驗組15352.7
香菇寮白毫(C)對照組6141.8
實驗組14302
(1)茶樹葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用時,驅(qū)動光反應(yīng)與暗反應(yīng)進(jìn)行的能量分別是光能和ATP水解釋放的化學(xué)能.
(2)RuBP羧化酶能催化一分子CO2與一分子C5結(jié)合生成兩分子C3,當(dāng)光照突然減弱的開始階段,葉綠體中C5含量的變化趨勢是降低.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,外源EBR處理后A品種光合作用速率增大的主要原因是RuBP羧化酶的數(shù)量(rbcl蛋白表達(dá)量)大幅增加.由此可以看出,從根本上講,植物激素可以通過影響基因的表達(dá)來實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié).

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18.高致病性禽流感病毒H7N9中的“H”指紅細(xì)胞凝聚素,“N”指神經(jīng)氨酸酶.目前已發(fā)現(xiàn),H有18種形態(tài),N有11種形態(tài).下列有關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A.病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生變異的過程,發(fā)生在細(xì)胞外
B.在患者體內(nèi),“H”和“N”屬于抗原,可以引起體液免疫和細(xì)胞免疫
C.病毒在患者體內(nèi)合成“H”和“N”時,所需要的原料都來自人體細(xì)胞
D.為患者注入治愈者的血清,可清除被感染的細(xì)胞,該過程屬于細(xì)胞凋亡

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15.如圖是植物組織培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該項技術(shù)所運用的基本原理是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)圖中A、B分別代表脫分化、再分化過程,培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素.
(3)若要制備人工種子,需要將胚狀體、不定芽經(jīng)過人工薄膜包裝得到;若該技術(shù)用于培育脫毒苗,外植體應(yīng)該選取莖尖,原因是莖尖的病毒極少,甚至無病毒.
(4)若該技術(shù)用于單倍體育種,外植體應(yīng)該選取花藥(或花粉),且需對幼苗進(jìn)行秋水仙素(或低溫誘導(dǎo))處理,實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍,得到穩(wěn)定遺傳的植株.

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16.下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.釋放的能量大部分用于合成ATP
B.糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP
C.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部在線粒體基質(zhì)中
D.線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶

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