【題目】下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是： （ ）

A.轉(zhuǎn)氨酶B.糖原C.膽汁D.尿素

【答案】A

【解析】

考查核糖體的生理功能，屬于考綱中的識別、分析層次。核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，而且是在肝臟細(xì)胞中進(jìn)行的，所以只能是轉(zhuǎn)氨酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大約95%能量的細(xì)胞器是

A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。

樣方編號

1

2

3

4

5

6

樣方面積(m2)

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量(只)

15

18

15

19

15

14

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是_______ 。根據(jù)取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_____只/m2。

（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值。圖中曲線______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在______點(diǎn)時(shí)收益最大。

（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少 _______使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的_______ 能將鴨的糞便分解成_______ 以促進(jìn)水稻的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，有關(guān)該圖的說法正確的是（ ）

A. 控制紅寶石眼與深紅眼的基因是等位基因

B. 該染色體上的基因呈線性排列

C. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

D. 控制白眼和截翅的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嫩肉粉的主要成分是木瓜蛋白酶，下列敘述正確的是

A.嫩肉粉能催化蛋白質(zhì)水解B.嫩肉粉須在烹煮肉類時(shí)趁熱加入

C.嫩肉粉發(fā)揮作用后性質(zhì)改變D.嫩肉粉通常也能催化自身水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，不正確的是（ ）

A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖

B.②中的麥芽糖、乳糖、蔗糖屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。

C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，⑤是動(dòng)物體的一種儲能物質(zhì)

D.能夠繼續(xù)水解的是二糖和多糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 圖中的甲試劑也可以直接用于鑒定蛋白質(zhì)

B. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)先加甲液再加乙液

C. 石英砂的作用是使研磨更充分

D. 可用韭菜葉片替代蘋果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�

A.一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B.一棵白楊樹的生命系統(tǒng)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C.H7N9型禽流感病毒是生命系統(tǒng)中最小的結(jié)構(gòu)層次

D.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中含有非生物成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】15、在DNA復(fù)制開始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量H標(biāo)記的脫氧胸苷(H-dT)的培養(yǎng)基中，H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中， 使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是( )

A：復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B：DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C：DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸

D：DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

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同步練習(xí)冊答案