如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分 含量
NaNO3 3 g
K2HPO4 1 g
KCl 0.5 g
MgSO4·7H2O 0.5 g
FeSO4 0.01 g
(CH2O) 30 g
H2O 1000 mL
青霉素 0.1萬單位
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于________培養(yǎng)基。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是________,培養(yǎng)的微生物可能是________。
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是________和________,倒平板時,一般需冷卻至________左右,在________附近操作。
(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質(zhì)是________,應加入的物質(zhì)是________,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入________,形成________色復合物,若產(chǎn)生________,則證明有纖維素分解菌存在。
(1)液體 選擇
(2)異養(yǎng)型 酵母菌或霉菌
(3)CH2O 調(diào)整pH 滅菌 50℃ 酒精燈火焰
(4)青霉素和(CH2O) 纖維素粉 剛果紅 紅 透明圈
考查微生物培養(yǎng)的基本實驗。(1)從培養(yǎng)基成分看,沒有瓊脂等凝固劑,屬于液體培養(yǎng)基;從用途上分析,加入青霉素可以殺死細菌、放線菌,選擇出霉菌、酵母菌等屬于選擇培養(yǎng)基。(2)該生物以培養(yǎng)基中的(CH2O)作碳源,為異養(yǎng)型微生物。(3)考查微生物培養(yǎng)的基本操作。(4)培養(yǎng)纖維素分解菌,是以纖維素作碳源,故應去除(CH2O);培養(yǎng)細菌應去除能殺滅細菌的青霉菌?捎脛偣t與纖維素形成紅色復合物,檢測纖維素分解菌的存在。若存在,菌落周圍會形成透明圈。
科目:高中生物 來源:江蘇省揚州中學2011-2012學年高二下學期期中考試生物試卷 題型:071
如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于________培養(yǎng)基。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是________,培養(yǎng)的微生物可能是________。
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是________。
(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質(zhì)是________,應加入的物質(zhì)是________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省淇縣高級中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3 g | FeSO4 | 0.01 g |
K2HPO4 | 1 g | (CH2O) | 30 g |
瓊脂 | 15 g | H2O | 1 000 ml |
MgSO4·7H2O | 0.5 | 青霉素素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分 |
含量 |
成分 |
含量 |
NaNO3 |
3 g |
FeSO4 |
0.01 g |
K2HPO4 |
1 g |
(CH2O) |
30 g |
瓊脂 |
15 g |
H2O |
1 000 ml |
MgSO4·7H2O |
0.5 |
青霉素素 |
0.1萬單位 |
⑴依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于 培養(yǎng)基。
⑵根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是 ,培養(yǎng)的微生物可是 。
⑶該培養(yǎng)基中的碳源是 。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是 。
⑷若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質(zhì)是 ,應加入的物質(zhì)是 ,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入 ,將呈 反應。
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:填空題
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