如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所.
(3)圖B中⑤所指的是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)圖B中①結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是由
 
物質(zhì)組成.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜,2是線粒體,3是高爾基體,4是染色質(zhì),5是中心體,6是核糖體,7是核膜,8是核仁,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
圖B中,1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是細(xì)胞核,4是核糖體,5是線粒體.
解答: 解:(1)圖A細(xì)胞不含細(xì)胞壁和液泡,含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖A中⑥是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)圖B中⑤是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(4)圖B中①是細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠.
故答案為:
(1)動(dòng)物 無(wú)細(xì)胞壁和液泡,有中心體   
(2)核糖體  蛋白質(zhì)  
(3)線粒體   有氧呼吸   
(4)纖維素、果膠
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別,即動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁;能夠識(shí)記植物細(xì)胞壁的成分以及不同細(xì)胞器的功能,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果正確的是( 。
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
C、用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D、用生長(zhǎng)素類似物處理插條時(shí),浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列基因型中哪一項(xiàng)是純合體(  )
A、BbDDB、DdCc
C、EERrD、AAbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行正常功能.如圖表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.
(1)圖中結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(2)如果靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是
 
;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí),會(huì)抑制垂體和
 
的分泌活動(dòng).
(3)如果①是胰島素,胰島素與②結(jié)合,則激酶激活的特殊功能所表現(xiàn)的促進(jìn)作用有
 

(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細(xì)胞抗體等多種抗體,由此顯示I型糖尿病在免疫學(xué)上應(yīng)屬于
 
。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中表示的是
 
(原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示.
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)
 
(結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有.
(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在
 
過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在過(guò)程
 

(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使
 
發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的生命活動(dòng)過(guò)程,不一定需要蛋白質(zhì)參與的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×下的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,把實(shí)驗(yàn)材料換成細(xì)菌或藍(lán)藻,觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象也相同
C、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中,用了專一性的活性染料是甲基綠
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,最好選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、每個(gè)鏈狀DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、每個(gè)DNA分子中脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基
C、每個(gè)DNA 分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
D、每個(gè)DNA分子中都含有4種脫氧核苷酸

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