下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯誤的是（　�。�
A、每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團(tuán)
B、每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸基團(tuán)和一個堿基
C、每個DNA 分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
D、每個DNA分子中都含有4種脫氧核苷酸
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）．
解答： 解：A、每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團(tuán)，分別位于DNA分子的兩端，A正確；
B、每個DNA分子中脫氧核糖上連接2個磷酸基團(tuán)和1個堿基，B錯誤；
C、雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，且總是嘌呤和嘧啶配對，所有每個DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等，C正確；
D、每個DNA分子中都是由4種脫氧核苷酸聚合形成的，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對原則及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是
 
．
（2）圖A中⑥所指的是
 
，它是細(xì)胞合成
 
的場所．
（3）圖B中⑤所指的是
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所．
（4）圖B中①結(jié)構(gòu)對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它是由
 
物質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一對夫婦生了4個孩子，其中3個正常，1個患有白化病（致病基因為a，且假設(shè)無基因突變）．則以下說法中正確的有（　　）
①孩子父親的基因型一定為Aa�、诜驄D雙方均為Aa�、垭p親中沒有純合子�、茈p親中不可能有患者�、葜辽匐p親之一為雜合子．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)不同生理過程具有“方向性”，圖示人體內(nèi)常見幾種生理過程，其中箭頭所表示的含義錯誤的是（　�。�
A、圖甲表示細(xì)胞周期的延伸方向，a→b為一個細(xì)胞周期
B、圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動方向
C、圖丙表示翻譯過程中核糖體在mRNA上的滑動方向
D、圖丁表示興奮在相鄰兩個神經(jīng)元之間的傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的正常值都有一個變化范圍，對此，不正確的描述是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內(nèi)波動
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、年齡、性別等個體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異
D、該變化范圍主要考慮了化驗結(jié)果的誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是（　　）
A、脂雙層中的兩層并不是完全相同的
B、膜蛋白和磷脂分子一樣，也有水溶性部分和脂溶性部分
C、磷脂比膜蛋白更容易移動
D、膜結(jié)構(gòu)中的膽固醇與蛋白質(zhì)一樣，有的覆蓋在膜表面，有的鑲嵌在膜中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸，該過程（　�。�
A、為易化擴(kuò)散
B、為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
C、沒有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與
D、不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）華南虎和東北虎均為我國國家一級保護(hù)動物，它們屬于一個物種的兩個不同亞種．從進(jìn)化的角度看，其差異的實質(zhì)是種群
 
不同．
（2）野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種
 
信息．
（3）如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量．那么，B、D、E依次表示華南虎的
 
、
 
、
 
．而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到
 
．
（4）如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難：
 
、
 
．
（5）人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
B、破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體將可能產(chǎn)生多核細(xì)胞
C、垂體與胰島B細(xì)胞之間不是通過激素而是通過神經(jīng)聯(lián)系的
D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖

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