有關(guān)平板劃線操作正確的是 ( )
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管需通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞上棉塞
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D.最后將平板倒置,放人培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
【答案】D
【解析】
試題分析:微生物培養(yǎng)接種實(shí)驗(yàn)中在每次使用的接種環(huán)、培養(yǎng)皿在使用后均要滅菌,A錯誤;操作過程是在無菌條件下進(jìn)行的,打開的菌種管口通過火焰以防止雜菌進(jìn)入試管造成污染,但并不是將試管進(jìn)行滅菌,B錯誤;平板劃線要分區(qū)域 多次劃線,第二次劃線要從第一次劃線的末端開始,C錯誤;接種完成后,將平板倒置,放人培養(yǎng)箱中培養(yǎng),D正確。
考點(diǎn):本題考查微生物培養(yǎng)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的是( )
A.機(jī)械法整平壓實(shí)土地
B.人工制造表土,植樹種草
C.排石整地,改良優(yōu)化土壤
D.開發(fā)農(nóng)田,廣種農(nóng)作物,增加農(nóng)民收入
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( 。
A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量。下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線,已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性。
據(jù)圖分析系列敘述錯誤的是( )
A.①、②兩過程均需要植物激素誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化
B.與④過程相比,③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株
C.圖中三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的效率最高
D.F1減數(shù)分裂時,H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會
【答案】D
【解析】
試題分析:①、②兩過程都表示離體的花藥脫分化形成愈傷組織的過程,該過程需要生長素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo),A正確;根據(jù)題干中信息“花藥由花藥壁(2n)和花粉(n)等組成”,可推理出③過程培養(yǎng)的再生植株可能來自于花藥壁(2n)細(xì)胞,B正確;利用花粉培育低芥酸植株的方法為單倍體育種,它的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,因此效率最高,C正確;減數(shù)分裂時,發(fā)生聯(lián)會的染色體是同源染色體,即H基因所在的染色體與h基因所在的染色體、 G基因所在的染色體與g基因所在的染色體可以發(fā)生聯(lián)會,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查組織培養(yǎng)過程及減數(shù)分裂的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①~③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是( )
A.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程需要用秋水仙素處理
B.若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
C.若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程中
D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞(胚胎),則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是( )
A.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無性生殖
C.所得植株在實(shí)際并無生產(chǎn)意義
D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一
【答案】B
【解析】
試題分析:花藥離體培養(yǎng)是利用組織培養(yǎng)新技術(shù),體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,由于單倍體植株弱小,且高度不育,在實(shí)際并無生產(chǎn)意義。花粉是有性生殖細(xì)胞,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)花粉,應(yīng)屬于有性生殖,B錯誤。
考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
科學(xué)家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成一株完整的新植株(見下圖)。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí),下列哪一項(xiàng)敘述是錯誤的( )
A.培育成的新植株是單倍體植株
B.這種生殖方式屬于無性生殖
C.細(xì)胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂
D.證明了植物細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜信息交流功能的說法正確的是
A.同種生物的精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸識別
B.甲狀腺激素由甲狀腺分泌后,隨血液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞
C.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素主要與肝細(xì)胞的細(xì)胞膜上相關(guān)受體結(jié)合
D.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素可與所有體細(xì)胞的細(xì)胞膜上相關(guān)受體結(jié)合
【答案】A
【解析】
試題分析:只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能受精,是通過細(xì)胞膜接觸識別的結(jié)果,A正確;激素分泌后,通過循環(huán)運(yùn)輸分布到全身各處,B錯誤;胰島B細(xì)胞分泌的胰島素作用于全身細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖的利用,C錯誤;胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝細(xì)胞膜上的受體,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜信息交流及激素作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中,錯誤的是( )
選項(xiàng) | 有關(guān)事例 | 相關(guān)的生態(tài)工程原理 |
A | 無廢棄物農(nóng)業(yè) | 遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
C | 無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華 | 違反協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項(xiàng)是不需要的( )
A.消毒滅菌B.適宜的溫度 C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
【答案】C
【解析】
試題分析:離體植物組織、器官或細(xì)胞分化的過程是在無菌的條件下進(jìn)行的,在愈傷組織形成的過程中,需要適宜的溫度、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的誘導(dǎo),但不需要充足的陽光。
考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件( )
A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B.導(dǎo)入其他植物的基因
C.脫離母體的,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D.將成熟的篩管的細(xì)胞移到去核的卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( )
A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖
B.阻止塵埃,防止污染
C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵
D.防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵
【答案】C
【解析】
試題分析:制作泡菜時起主要作用的是乳酸菌。乳酸菌是嚴(yán)格的厭氧型細(xì)菌,壇子加水密封可以造成缺氧環(huán)境,有利于乳酸菌發(fā)酵,C正確。
考點(diǎn):本題考查制做泡菜的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
發(fā)酵工程的第一個重要工作是從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種,獲得純種的方法不包括:( )
A.根據(jù)微生物對碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B.根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子
C.利用高溫高壓消滅不需要的雜菌
D.根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程技術(shù)的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.哺乳動物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植
B.為了提高胚胎移植的成功率,需要利用激素對受體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從胎兒的生殖腺細(xì)胞中分離獲取
D.“試管嬰兒”是“體外受精”、“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)I.紅掌是半陰生高等植物,下圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請分析回答相關(guān)問題。
(1)適當(dāng)遮光,葉綠素含量會增加,葉片對____________光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。
(2)曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成[H]的場所有_______________________;曲線cd段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是______________。
(3)M點(diǎn)時,對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量___(填“大于”“等于”或“小于” )細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是 。30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利影響,與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是_________________________________。
(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因是 ________________________________。
II.鳳眼蓮原產(chǎn)南美州,作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅?蒲腥藛T對某地生長的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行測量,獲得如下數(shù)據(jù):
| 鳳眼蓮 | 玉米 |
光飽和點(diǎn)(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
最大凈光合速率umol/(m2·s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
光補(bǔ)償點(diǎn)(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
與玉米相比較,能說明鳳眼蓮生長較快的原因① ;
② ;
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