下列關(guān)于生物工程技術(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是(　　)

A．哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植

B．為了提高胚胎移植的成功率，需要利用激素對(duì)受體進(jìn)行超數(shù)排卵處理

C．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從胎兒的生殖腺細(xì)胞中分離獲取

D．“試管嬰兒”是“體外受精”、“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子

 

B

【解析】

試題分析：由于胚胎細(xì)胞的分化程度較低，故胚胎細(xì)胞核移植的成功率高于體細(xì)胞核移植，A項(xiàng)正確；為了提高胚胎移植的成功率，需利用激素對(duì)供、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胚胎干細(xì)胞是一類未分化的細(xì)胞，可從胎兒的生殖腺或早期胚胎中分離獲取，C項(xiàng)正確；“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”、早期胚胎培養(yǎng)和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，因?qū)儆谟行陨常薀o法使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�

A.纖維素和尿素 B.脂肪酸和磷脂

C.腺苷三磷酸和核糖核酸 D.膽固醇和血紅蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)平板劃線操作正確的是 ( )

A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B．打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞上棉塞

C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可

D．最后將平板倒置，放人培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：微生物培養(yǎng)接種實(shí)驗(yàn)中在每次使用的接種環(huán)、培養(yǎng)皿在使用后均要滅菌，A錯(cuò)誤；操作過程是在無菌條件下進(jìn)行的，打開的菌種管口通過火焰以防止雜菌進(jìn)入試管造成污染，但并不是將試管進(jìn)行滅菌，B錯(cuò)誤；平板劃線要分區(qū)域 多次劃線,第二次劃線要從第一次劃線的末端開始，C錯(cuò)誤；接種完成后，將平板倒置，放人培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D正確。

考點(diǎn)：本題考查微生物培養(yǎng)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的是(　　)

A．機(jī)械法整平壓實(shí)土地

B．人工制造表土，植樹種草

C．排石整地，改良優(yōu)化土壤

D．開發(fā)農(nóng)田，廣種農(nóng)作物，增加農(nóng)民收入

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題（13分）

(1)圖甲中①～⑤所示的生物工程為________________。該工程通過對(duì)__________的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的________進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)生活的需求。

(2)圖甲中序號(hào)④所示過程叫做________________，需要用到的酶是 。

(3)如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]________；圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是________；且在圖甲中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體________的精子。

(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用 激素對(duì)供體做________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)________動(dòng)物做________處理，以使其達(dá)到相同的生理狀態(tài)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎移植成功率的高低取決于(　　)

A．供、受體生理環(huán)境的一致性

B．早期胚胎是否處于游離狀態(tài)

C．胚胎移植是否存在免疫問題

D．胚胎和受體是否有聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從某海洋動(dòng)物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是(　　)

A．合成編碼目的肽的DNA片段

B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體

C．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽

D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)得克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14 日宣布，他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓，這只名為CC的小貓貓色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因貓媽媽。可能正確的解釋是(　 　)

A．發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果

B.周圍環(huán)境作用的結(jié)果

C．提供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因調(diào)控的結(jié)果

D.生養(yǎng)它的花斑貓媽媽基因調(diào)控的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指(　　 )

A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

B．對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞產(chǎn)生基因突變恢復(fù)正常

D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合資料回答問題

資料一：觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)根尖進(jìn)行解離，即破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，使細(xì)胞壁變得松弛；

資料二：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，會(huì)限制細(xì)胞的生長(zhǎng)。而低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，其作用原理如下圖所示。

（1）觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的成分是 。

（2）生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca2+進(jìn)入液泡，使液泡體積 （增大或減�。�，并使細(xì)胞通過 方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核使細(xì)胞通過 （過程）合成促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白；根的近地側(cè)促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè) ，原因是 。

（4）細(xì)胞壁伸縮性增大使植物細(xì)胞生長(zhǎng)成為可能。請(qǐng)由圖分析細(xì)胞壁伸縮性增大的原因

(2分)

 

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