關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是

A. 物質(zhì)1上任意三個相鄰械基叫做密碼子

B. 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到終止密碼子時，物質(zhì)2連接最后一個氨基酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高二下學期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中甲和丁在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用

B. 能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)很可能是一個人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚塘

D. 甲、乙、丙組成的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開學檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn)，在基因D中部插入某小段DNA序列后，植物出現(xiàn)了性狀的改變。該段DNA序列的插入導致

A. 基因D控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B. 基因D所在染色體的其它基因發(fā)生改變

C. 基因D所在染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異

D. 該種群基因庫和進化方向的改變

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是

A. 應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細胞中目的基因是否表達

B. 植物細胞去除細胞壁獲得的原生質(zhì)體不具有全能性

C. 核移植時選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質(zhì)可使體細胞核的全能性表達

D. 早期胚胎細胞分化程度低、全能性髙，囊胚期和原腸胚期是胚胎移植的最佳時期

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況（乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)），下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 乙酰膽械和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�、再變�(yōu)檎娢?/p>

C. a→b段電位變化的原因主要是Na+的迅速內(nèi)流

D. 突觸1與突觸2的突觸后膜也可能是神經(jīng)元細胞體的一部分

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 髙爾基體與有絲分裂的紡錘體形成有關(guān)

B. 囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新

C. 抑制細胞膜上載體活性會阻止甘油分子的吸收

D. 同一個體的神經(jīng)細胞和肌細胞功能差異的根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省黃岡市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH只為5左右。下圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請分析并回答：

（1）溶酶體是一種具有_______層膜的細胞器。其中含有的水解酶是在細胞中_________上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至_______中進行再加工和分類、包裝，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中。

（2）圖中表示當__________（細胞器乙）衰老時，會由_______(細胞器甲)包裹后與溶酶體結(jié)合，進而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的_______轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)供細胞代謝使用，其余廢物則______________。

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省黃岡市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)，不正確的是（ ）

A. 既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B. 既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行

C. 既可在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行

D. 既可在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省晉江市等四校高三下期第二次聯(lián)合考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中_____，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達載體時，可利用_____酶連接被限制酶切開的______鍵。

（3）組成基因表達載體的單體是_____。基因表達載體中的啟動子是_____識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過_____（填過程）合成mRNA。目的基因表達的翻譯過程的終止信號是______。

（4）用兩種限制酶Xba I和Sac I（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？___________。

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