分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶,因此目的基因是熒光素酶基因.
(2)基因工程中運(yùn)用的工具酶包括限制酶和DNA連接酶.
(3)作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.故選:C.
(4)由于原核生物多為單細(xì)胞生物、繁殖快、遺傳物質(zhì)少等優(yōu)點(diǎn),因此適合作為基因工程受體細(xì)胞.而結(jié)核桿菌具有強(qiáng)烈的病原性,不適宜作為受體細(xì)胞;噬菌體不作為受體細(xì)胞,一般作為運(yùn)載體.
(5)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即用Ca2+(或CaCl2) 處理微生物細(xì)胞,增大細(xì)胞壁的通透性,使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)..
(6)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng)、育種周期短和克服遠(yuǎn)源雜交的障礙等.
故答案為:
(1)熒光酶基因
(2)限制酶 DNA連接酶
(3)C
(4)AD
(5)Ca2+(或CaCl2) 使細(xì)胞壁的通透性增加
(7)目的性強(qiáng) 育種周期短
點(diǎn)評 本題結(jié)合基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的原理、操作工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種元素在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界的含量明顯不同,這與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān) | |
B. | 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同 | |
C. | 同一人體細(xì)胞多樣性產(chǎn)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異和基因選擇性表達(dá) | |
D. | 經(jīng)測定,細(xì)胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴l mL培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢 | |
B. | 酵母菌厭氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外 | |
C. | 圖乙中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格有酵母菌23個(gè) | |
D. | 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③,產(chǎn)生酒精的場所是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 當(dāng)人體蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良時(shí)會引起③向①流動 | |
C. | ①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí),滲透壓會升高 | |
D. | 無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
B. | 藍(lán)藻DNA分子位于染色體上,并可自主復(fù)制 | |
C. | 病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示 | |
D. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的場所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一為桃樹,二為龍爪槐,則它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向依次為 ( )
A.A→B,A→B B.B→A,B→A
C.A→B,B→A D.B→A,A→B
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( )
A.有氧呼吸過程產(chǎn)生的CO2中的氧元素全部來自于葡萄糖
B.人體的硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.無氧呼吸由于不消耗O2,因此該過程最終會有[H]的積累
D.酵母菌無氧呼吸生產(chǎn)的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的留在了酒精中
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