下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因?yàn)槟康幕?/p>
B.細(xì)菌質(zhì);蚬こ坛S玫倪\(yùn)載體
C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑的基因時(shí)只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是 ( )
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
(1)上述所有的細(xì)胞器都含蛋白質(zhì) (2)能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②
(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤ (4)含RNA的細(xì)胞器只有①②
A.(1)、(3) B.(1)、(4) C.(2)、(3) D.(2)、(4)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程。如圖為該過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束
C.胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化
D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵,下列選擇不合理的是
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“1+1>2”體現(xiàn)生態(tài)工程的哪一基本原理
A.物種多樣性原理 B.整體性原理
C.協(xié)調(diào)平衡原理 D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
透明帶破裂發(fā)生于
A.原腸胚期 B.卵裂時(shí) C.囊胚期 D.桑椹胚期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.75% | B. | 9% | C. | 13.5% | D. | 18% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蚤與藻類植物之間是捕食關(guān)系 | |
B. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的凈化污水能力 | |
C. | 藻類大量繁殖時(shí),池塘水中的溶解氧含量下降 | |
D. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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