A、人體消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2比值 |
B、具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比 |
C、某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
D、一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比為1:2,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代中顯性純合子與隱性純合子數(shù)量之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
B、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸 |
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A |
B、①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab |
C、①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab |
D、①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體和細(xì)胞壁 |
B、細(xì)胞壁和液泡 |
C、葉綠體和液泡 |
D、細(xì)胞壁和無(wú)中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、30% | B、40% |
C、60% | D、80% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢 |
B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否存在CO2 |
D、在提取綠葉中的色素時(shí),加入SiO2,防止色素被破壞 |
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