【題目】下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（ ）

A．通過植物體細胞雜交培育白菜--甘藍雜種植株

B．通過多倍體育種培育無子西瓜

C．通過單倍體育種培育優(yōu)質小麥

D．通過基因工程育種培育抗蟲棉

【答案】B

【解析】

試題分析：愈傷組織是植物組織培養(yǎng)的中間結構。植物體細胞雜交需利用植物組織培養(yǎng)技術；多倍體育種不需利用植物組織培養(yǎng)；單倍體育種中花藥離體培養(yǎng)利用了植物組織培養(yǎng)技術，基因工程培育抗蟲棉需利用植物組織培養(yǎng)技術，所以B項不經(jīng)愈傷組織階段。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一動物（2n）體內的某個細胞分裂圖，下列相關敘述正確的是

A. 該細胞的染色體移向細胞兩極，處于有絲分裂的后期

B. 該細胞不含同源染色體，是次級精母細胞或第二極體

C. 該動物肌細胞的染色體數(shù)目與該細胞此時的染色體數(shù)目相同

D. 該細胞從細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關化合物的敘述，正確的是（　�。�

A. 磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸不含氧元素

B. 維生素D屬于脂質，能促進腸道對鉀和磷的吸收

C. 蛋白質和多肽都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

D. 含有DNA和RNA的細胞中，DNA是主要的遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究DNA分子復制方式時提出了三種假說如圖甲（彌散復制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”）；圖乙是采用同位素示蹤技術和離心處理來探究DNA復制方式的過程圖解。下列敘述錯誤的是

A. 圖乙結果說明DNA復制的方式是半保留復制

B. 若將圖乙b組中的DNA兩條鏈解旋后離心，仍可得到相同的實驗結果

C. 圖乙c組結果可否定彌散復制假說

D. 圖乙bc組結果均可否定全保留復制假說

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】15．基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2 的基因型種類數(shù)分別是 　

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A. 隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B. 調查物種豐富度時，不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧會導致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生化反應在細胞質基質中進行的是（ ）

A. 葡萄糖的無氧分解 B. 色盲基因的轉錄

C. 水的光解 D. 消化酶的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實驗結果如圖所示。以下分析錯誤的是

A．由圖可知，人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響

B．在50～100分鐘，體內甲狀腺激素含量增加

C．第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱

D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內環(huán)境的溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關系來分解有機污染物

B. 圖中A、B分別表示的物質是氧氣和二氧化碳、水、礦質等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代射類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

D. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和微生物分解

查看答案和解析>>

同步練習冊答案