9.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群.調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級.一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問題:
(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈.
(2)甲和乙的種間關(guān)系是捕食;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的消費者;甲和丁之間的能量傳遞效率為13.5%.
(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動,此外還具有信息傳遞等功能.碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng).
2、食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間南于食物而形成的一種關(guān)系(通常指捕食鏈).特點:①生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級.②消費者所處營養(yǎng)級不固定,一般不會超過5個營養(yǎng)級.
3、食物網(wǎng)是指在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu).
4、能量流動特點:①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.
5、碳循環(huán):碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

解答 解:(1)根據(jù)相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%~20%以及表格中的數(shù)據(jù),可寫出相應(yīng)的食物網(wǎng).
(2)根據(jù)食物網(wǎng)可知,甲和乙是捕食關(guān)系,丁是消費者.甲是第三營養(yǎng)級,丁是第四營養(yǎng)級,因此兩者之間的能量傳遞效率=0.48÷3.56×100%=13.5%.
(3)生態(tài)系統(tǒng)主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
故答案為:
(1)

(2)捕食       消費者     13.5%
(3)物質(zhì)循環(huán)   能量流動   生物群落     無機(jī)環(huán)境

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從題中表格獲得有效信息的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是(  )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落
B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣
D.調(diào)查兔子的種群密度時,第一次捕捉過的兔子往往比較難被再次捉住

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運輸和釋放的局部示意圖.下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( 。    
A.蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行
B.該過程要有核糖體和高爾基體等細(xì)胞器參與
C.可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程
D.該圖能表示胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程

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17.假如水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為( 。
A.ddRR,$\frac{1}{8}$B.ddRr,$\frac{1}{16}$
C.ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$D.DDRr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是甲、乙兩個分裂的細(xì)胞(正常生物體為二倍體),下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.甲是減數(shù)分裂圖象,乙是有絲分裂圖象
B.乙細(xì)胞所屬動物的體細(xì)胞中有4條染色體
C.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次是2、4、4
D.甲細(xì)胞的親代細(xì)胞,其基因型一定是AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作果酒時,瓶中的果汁不能裝滿
C.用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫
D.裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題.
(1)篩選石油分解菌一般要經(jīng)過如下的步驟:海水取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到培養(yǎng)基上→挑選菌落,其中第二步的目的是增加石油分解菌的濃度.
(2)培養(yǎng)微生物時,獲得純潔培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵(無菌操作).為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時,為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng).
(3)在菌種保藏時,對于我們頻繁使用的菌種一般采用臨時保藏的方法,但這種方法有兩個缺點:保存的時間不長;菌種易被污染或產(chǎn)生變異.
(4)做完實驗將培養(yǎng)基倒掉之前,一定要進(jìn)行滅菌處理,以免污染環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個.某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測,操作簡圖如圖甲,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙.

回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于(“大于”或“小于”)大腸桿菌.受此啟發(fā),對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌?用濾膜過濾除菌.
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時,除了水分、無機(jī)鹽以外,還應(yīng)加入氮源(一種營養(yǎng)成分),以及瓊脂.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色.
(3)該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目.理論上他們的統(tǒng)計值要比實際偏低(“偏高”或“偏低”),理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上只能觀察到1個菌落.
(4)如圖所示的操作是培養(yǎng)基配置過程中的倒平板,該操作的正確使用順序是④→①→②→③(用圖中的序號和箭頭表示).③步驟操作的目的是既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示刺激突觸前神經(jīng)元的強(qiáng)度隨時間逐漸增強(qiáng)(S1~S8)及相應(yīng)刺激強(qiáng)度下突觸后神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律。下列敘述正確的是 ( )

A.刺激要達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B.S5~S8期間,隨刺激強(qiáng)度增加,膜電位變化幅度增大

C.在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D.在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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