如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型．a(chǎn)、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．下列分析正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
B、狼同化的能量可表示為c=f+i+l
C、若一段時間內草原所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為
c
a
×106kJ
D、食物鏈中處在最高營養(yǎng)級的生物是分解者
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者．營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng)．
2、生態(tài)系統(tǒng)中某一個營養(yǎng)級的能量的攝入量=同化量+糞便量，同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量，發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量．
3、草傳給兔子的能量傳遞效率=
b
a
，兔子傳給狼的能量傳遞效率=
c
b
．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；
B、狼同化的能量可表示為c=f+i，B錯誤；
C、若一段時間內草原所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為1×106×
b
a
×
c
b
kJ=
c
a
×106kJ，C正確；
D、分解者不屬于食物鏈中的成分，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查能量流動相關知識，解題關鍵是理解能量流動中的公式和運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關有氧呼吸的敘述中，正確的是（　　）
A、此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]和ATP
B、此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP
C、此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，產(chǎn)生大量的ATP
D、此過程必須有氧分子參與，始終在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品．下列選項中能說明目的基因完成表達的是（　�。�
A、酵母菌細胞中提取到人的干擾素
B、山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因
C、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA
D、棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中的基因“剪刀”是（　�。�
A、DNA聚合酶
B、限制性核酸內切酶
C、DNA連接酶
D、質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的花色中紫色對白色為顯性．一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、9：7D、15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為賽達伯格湖的能量流動圖解（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/cm2．a(chǎn)）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中數(shù)字“464.6”的含義是
 
，“未利用”的含義是
 
．
（2）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是
 
．
（3）植食性動物糞便中的能量包含在圖中數(shù)據(jù)
 
中．
①12.5   ②2.1   ③62.8   ④12.6．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于質粒被選為基因運載體的理由是（　�。�
A、能復制
B、有多個限制酶切點
C、具有標記基因
D、它是環(huán)狀DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物（　�。�
A、噬菌體B、乳酸菌
C、酵母菌D、藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，ml、m2代表不同的能量形式．圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值，且四個種群構成一條食物鏈．圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖l中，ml表示的能量形式為
 
．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是
 
．
（2）圖2中，生產(chǎn)者為
 
，處于第三營養(yǎng)級的生物是
 
．
（3）圖3中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示
 
，C表示
 
．由圖3可知生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
 
．
（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如 圖4．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量
 
kJ（用所給字母的表達式表示）．

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