下列關于可遺傳變異的敘述正確的是( )
A.A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1基因不可回復突變?yōu)锳基因
B.有性生殖的生物,非等位基因間可以發(fā)生基因重組
C.Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上,屬于染色體變異
D.殺蟲劑作為化學因素誘導害蟲產生抗藥性突變,導致害蟲抗藥性增強
科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
人骨骼肌內的白肌細胞含少量線粒體,適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內葡萄糖氧化分解的產物有
①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市新課標高三第一次摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高等動物耳朵的長短為一對相對性狀,受兩對等位基因控制(不考慮交叉互換)。讓一對長耳朵動物繁殖多次,子代統(tǒng)計結果為長耳朵:短耳朵=7:1,下列說法錯誤的是
A.讓短耳朵個體相互交配,子代都是短耳朵
B.這兩對等位基因位于非同源染色體上
C.子代中,長耳朵的基因型有5種
D.若用親代個體與子代短耳朵個體交配,后代不可能出現(xiàn)3:1的比例
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南五校高三上開學摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于以下圖形的敘述符合生物學事實的是
A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線,可以說明酶具有專一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細菌和藍藻三者之間的關系
C.若丙表示反射弧,則其中的信息始終以局部電流的形式傳導
D.若丁是在兔體細胞內檢測到的化合物,則丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌蛋白是在細胞內合成后,分泌到細胞外起作用的一類蛋白質。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是
A.合成蛋白質的主要場所都是內質網上的核糖體
B.合成蛋白質的過程都是由染色體上的基因控制的
C.合成蛋白質時都有細胞核內的轉錄
D.分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠骨骼肌細胞接受編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗(需要運載體才能運入細胞)后,該基因可表達出S蛋白,而S蛋白可引起機體發(fā)生特異性免疫,如圖甲所示。圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(一種衡量免疫效果的單位)的實驗結果。下列相關敘述,正確的是
A.圖甲中,樹突狀細胞能特異性識別不同的抗原
B.圖甲中,細胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C.圖乙中,對照組指的是不做任何處理的組別
D.上述抗體效價實驗,應隨機挑選若干只小鼠,并均分成5組
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
概念圖是一種用節(jié)點代表概念,連線表示概念間關系的圖示法。下面是一個簡單的概念圖,下列有關說法合理的是( )
A.若X表示植物激素,則a~d可表示生長激素、細胞分裂素、脫落酸、萘乙酸
B.若X表示人體的內環(huán)境,則a~d可表示細胞內液、血漿、組織液、淋巴
C.若X表示人體的免疫細胞,則a~d可表示吞噬細胞、淋巴細胞、T細胞、B細胞
D.若X表示染色體結構變異,則a~d可表示染色體片段的缺失、增加、移接、顛倒
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉化實驗后,一些科學家認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗—S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗—R)共同培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn),某些非抗—R型菌已被轉化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關于哈赤基斯實驗的分析中,錯誤的是( )
A.實驗證明:細菌中一些與莢膜形成無關的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉化
B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因
C.實驗結果表明:上述對艾弗里所得結論的懷疑是錯誤的
D.非抗—R型菌轉化為抗—S型菌是基因突變的結果
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省高二上入學測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖,下列說法錯誤的是
A.②與③在組成上相同的化學基團只有磷酸基團
B.①為啟動上述過程必需的有機物,其名稱為RNA聚合酶,①移動的方向為從右向左
C.上述過程還可發(fā)生在根尖細胞的線粒體中
D.核DNA轉錄完成后,④需通過核孔才能與核糖體結合
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