【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會(huì)發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

【答案】D
【解析】解：A、據(jù)圖甲所示，b被a催化生成兩個(gè)氨基酸，可知b是二肽，A正確； B、a是在反應(yīng)前后形狀沒(méi)有變化，可推知a是酶．酶在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變，但在作用過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變，B正確；
C、適當(dāng)降低溫度，只使酶促反應(yīng)速率降低，M值不變，C正確；
D、圖乙中c﹣d段形成的主要原因是反應(yīng)物徹底被催化分解生成氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
酶是在活細(xì)胞中合成的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，具有催化功能．在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變．酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)體系中的PH、溫度、酶濃度和反應(yīng)物濃度等有密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為兩個(gè)滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài)，乙圖是較長(zhǎng)時(shí)間之后，通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖③為半透膜，水分子能自由通過(guò)

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的描述正確的是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸都不需要載體 B. 大分子物質(zhì)出入細(xì)胞都需要載體

C. 離子出入細(xì)胞不需要消耗能量 D. 逆濃度梯度運(yùn)輸都需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人眼的褐色基因（A)對(duì)藍(lán)色基因（a)為顯性，位于常染色體上。在某人群中，藍(lán)眼3000人，褐眼7000人且其中純合子有2000人。則該人群中A和a的基因頻率分別為

A. 0.7和0.3 B. 0.50和0.50 C. 0.45和0.55 D. 0.55和0.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究C02濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C. 光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為b～c，曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，創(chuàng)立了

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 生物進(jìn)化論

C. 量子論

D. 相對(duì)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)種子的呼吸速率．以20粒萌發(fā)的豆為材料，固定針筒，在適宜溫度下，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)（如表所示）．

有色液滴移動(dòng)的距離（mm）

生物

時(shí)間（分）

0

10

20

40

50

萌發(fā)的豆

0

8

16

29

34


（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 ．
（2）結(jié)合圖標(biāo)分析，進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有色液體移動(dòng)的方向是 ， 有色液體移動(dòng)的最大速率是mm/分鐘．
（3）此時(shí)測(cè)出的是瓶?jī)?nèi)哪種氣體的體積變化？ ， 種子的主要呼吸方式是 ．

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