分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程,該過程中的相關(guān)計算:游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、分析圖示化合物的結(jié)構(gòu)簡式:該化合物是多肽,其中A是氨基(-NH2);B、C和G表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3);E和F是肽鍵(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A表示氨基,D表示羧基,E表示肽鍵.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的三肽,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)圖中結(jié)構(gòu)形成空間結(jié)構(gòu)后稱為蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑來鑒定蛋白質(zhì),最終使蛋白質(zhì)呈紫色.
故答案為:
(1)氨基 羧基 肽鍵
(2)2 3 三 脫水縮合
(3)蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在收獲時,種子中自由水的相對含量降低,代謝減弱 | |
B. | 與水生植物相比,沙漠植物中結(jié)合水的含量較高 | |
C. | 在幼葉生長成熟的過程中,鎂離子的總量增加 | |
D. | 因鐵是組成血漿蛋白的重要成分,因此缺鐵會導(dǎo)致貧血 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
突變基因雜合細(xì)胞進行有絲分裂時,出現(xiàn)了如下圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是( )
①正常基因純合細(xì)胞 ②突變基因雜合細(xì)胞 ③突變基因純合細(xì)胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,下列說法正確的是
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.用光學(xué)顯微鏡觀察藍藻細(xì)胞,可以觀察到核糖體,以及中心體等結(jié)構(gòu)
C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片
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