某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是:
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,不正確的是( )
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,不正確的是( )
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同
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科目:高中生物 來源:2007年廣東單科生物高考(解析) 題型:多選題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是
A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同
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