某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,不正確的是(    )

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

B


解析:

一定濃度的生長素能促進扦插枝條生根等較多的較嫩枝條產(chǎn)生的生長素相對較多,因此更容易生根。生長素的促進作用具有兩重性,在一定范圍內(nèi),隨生長素濃度的升高,促進生根的作用增強,超過一定濃度后,隨生長素濃度的升高促進作用反而減弱。用生長素溶液處理枝條有兩種方法:①浸泡法:要求溶液濃度低,處理幾小時至一天;②沾蘸法:要求溶液濃度較高,時間約5 s。生長素類似物有一定的毒性,必須對廢液進行妥善處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,不正確的是(    )

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是:

       A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

     B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

      D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2007年廣東單科生物高考(解析) 題型:多選題

 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是

    A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

    B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

    C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

    D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案