將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為l℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到右圖所示曲線。下列敘述與實驗結(jié)果不一致的是(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都為糖)

A.第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

B.比值大于1,表明藍(lán)莓既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸

C.第40天對照組藍(lán)莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的厭氧呼吸

 

C

【解析】

試題分析:由圖示可推知20天時對照組的無氧呼吸強大大于二氧化碳處理組;A正確。呼吸底物生物糖類,有氧呼吸消耗的氧氣量=釋放的二氧化碳量,無氧呼吸不消耗氧氣釋放二氧化碳量?v坐標(biāo)值為二氧化碳與氧氣的比值;比值大于1,說明二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量,表明既有有氧呼吸又有無氧呼吸;B正確。第40天時是二氧化碳的釋放量是氧氣的二倍;假設(shè)有氧呼吸消耗的氧氣是1,則無氧呼吸釋放的二氧化碳量是2-1=1,依據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式,計算出有氧呼吸消耗的葡萄糖為1/6,無氧呼吸消耗的葡萄糖是1/2;C錯誤。由圖示可知,貯藏前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的厭氧呼吸;D正確。

考點:本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬種群數(shù)量的年度和季度變化,下列說法中錯誤的是

A.1937~1938年的生長季節(jié)薊馬的種群數(shù)量迅速增加,表現(xiàn)出“J”形增長

B.圖中1936~1937年的環(huán)境容納量最小

C.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查薊馬的種群密度

D.每年10月份薊馬種群中生殖前期個體數(shù)多于生殖后期個體數(shù)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

右圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,D為矮化基因,T為抗蟲基因,均為顯性,d為高桿基因。乙品系是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。

(1)乙品系實現(xiàn)的原理是 。

(2)抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白。T基因轉(zhuǎn)錄時,首先RNA聚合酶與基因的 部位結(jié)合,基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開,再進行有關(guān)過程。剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,加工的場所是 。

(3)甲和乙雜交得到F1,F(xiàn)1基因型有 種。請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫出I、II染色體,要求標(biāo)出相應(yīng)基因,請畫在答題卷的虛線框內(nèi))。

(4)棉花的纖維大多數(shù)為白色,但也存在彩色棉花。在某一個彩色棉花種群中,測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表:

 

總數(shù)

基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)

E+E+

(深紅色)

E+E

(紅色)

E+e

(淺紅色)

EE

(灰色)

Ee

(淺灰色)

ee

(栗色)

760

180

230

0

120

230

0

市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎,現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種,請用遺傳圖解表示該選育過程。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為胰腺細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷有關(guān)該細(xì)胞的說法正確的是

A.③上有氧化酒精的酶

B.蛋白質(zhì)集中在⑦處分揀,并分別運送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地

C.若該細(xì)胞處于衰老過程中,細(xì)胞核體積會縮小,⑤的數(shù)量會減少

D.④表面的核孔復(fù)合體是蛋白質(zhì)、DNA等大分子出入的通道

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示某家庭遺傳系譜圖,已知2號不帶甲病基因,下列判斷不正確的是

A.甲病與紅綠色盲的遺傳方式相同

B.4號是雜合子的概率為5/6

C.4號和1號基因型相同的概率是1/3

D.5號與一乙病基因攜帶者婚配,所生男孩患病的概率是9/16

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是

A.使用定性濾紙過濾研磨液

B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次

D.研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖如下(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間)。請回答:

(1)a-b段,三類植物在群落中的斑塊狀鑲嵌分布,形成了群落的 。

(2)b-d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是 ,該演替類型屬于 ,演替后形成的森林為 。

(3)c-d段,三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到 群落階段,此時群落的總初級生產(chǎn)量與總呼吸量是 (填大于、等于、小于)的。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示),實驗結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)敘述正確的是

A.光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的量適溫度相同

B.在適宜光照下,30oC時光合速率等于呼吸速率

C.在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機物的形成

D.在適宜光照下,25oC和35oC時積累的有機物速率相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是( )

A.該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子

B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子

C.該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子

D.該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子

 

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同步練習(xí)冊答案