3．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請回答下列問題：
（1）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達，或設(shè)法除去抗原決定基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進行體外基因治療時，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法（修飾的）；在進行體內(nèi)基因治療時，采用的載體應(yīng)該是動物病毒（或修飾的腺病毒）．

分析 1、人體器官移植面臨的主要問題有免疫排斥和供體器官不足等，器官移植發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于細胞免疫，可以通過使用免疫抑制劑抑制T細胞的增殖來提高器官移植的成活率．
2、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．
3、基因治療的種類：體外基因治療和體內(nèi)基因治療（注意兩者的區(qū)別），其中效果比較可靠的是體外基因治療．體外基因治療：先從病人體內(nèi)獲得某種細胞進行培養(yǎng)，然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細胞增植培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移．
體內(nèi)基因治療：用基因工程的方法直接向人體組織細胞中轉(zhuǎn)移基因的方法．

解答 解：（1）人體器官移植面臨的主要問題有免疫排斥和供體器官不足等，且引起免疫排斥的主要細胞是T細胞，因此目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）為了防止小型豬的器官替代人體器官進行移植時發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，如將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達，或設(shè)法除去抗原決定基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（3）將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；在進行體內(nèi)基因治療時，采用的載體應(yīng)該是動物病毒（或修飾的腺病毒）．
故答案為：
（1）供體器官短缺      免疫抑制劑     T細胞
（2）抗原決定基因的表達      抗原決定基因
（3）顯微注射法（修飾的）     動物病毒（或修飾的腺病毒）

點評 本題考查了基因工程和胚胎工程方面的知識，要求考生識記人體器官移植面臨的主要問題；識記基因治療的兩種途徑；識記胚胎干細胞的來源等，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．有一種藍色染色劑DCPIP（二氯酚靛酚），被還原后變?yōu)榘咨畬CPIP加入下列哪組試管中，其顏色變化最大．（　　）
A．葉綠體色素提取液，置于黑暗中B．葉綠體懸浮液，置于光下
C．線粒體懸浮液，置于葡萄糖溶液中D．葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)細胞中的有機物，下列說法正確的是（　�。�
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是酶、果糖、脂質(zhì)
B．甜菜含糖量高，故可用來作為檢測還原糖的材料
C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D．對蛋白質(zhì)的檢測可用雙縮脲試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某農(nóng)場飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色，比例近1：3．已知毛色受一對遺傳因子A、a控制．某牧民讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊．據(jù)圖請回答：

（1）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，方法可有以上兩種，請完成鑒定方案若①是Aa； ④是aa（按要求填寫②③⑤⑥的表現(xiàn)型及比例）．
②全為白色；     ③白色：黑色=3：1；    ⑤全為白色；   ⑥白色：黑色=1：1．
（2）請畫出第二方案的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖，數(shù)值單位為J/cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內(nèi)種群密度的變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖1中所揭示的生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．圖2中，甲、乙兩種群密度由于（負）反饋調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：圖1的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能中，還有200J/cm2未被利用．由此可知，生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量有500J/cm2，由A到B的能量傳遞效率為18.2%．據(jù)圖還可推知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（3）無機環(huán)境中的碳進入生物群落的形式是C02．
（4）圖2中，乙種群生物在P點的出生率大于其死亡率，年齡組成類型為增長型．
（5）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召，實施了“退耕還林”．多年后，原有耕地逐漸變?yōu)樯郑@一過程屬于次生演替．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是（　�。�
A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
B．換高倍鏡后為了調(diào)焦，需要將鏡筒降到最低，此時眼睛應(yīng)注視物鏡避免壓壞玻片
C．換成高倍鏡后物鏡離玻片很近，故只能調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．換高倍鏡后視野會變暗，此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)以菠菜的綠葉為材料，用類似提取綠葉中色素的方法制備了葉綠體懸浮液；再利用葉綠體懸浮液進行實驗探究�；卮鹣铝袉栴}：

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（2）從研磨液中分離葉綠體，需要用到的方法包括 和 。

（3）探究磷酸對光合作用暗反應(yīng)的影響。

實驗步驟：

第一步：將制備的葉綠體懸浮液均分為兩組，編號為甲、乙；

第二步：甲組中 ，乙組中 ；

第三步：在一定的溫度和光照等條件下，用14C標(biāo)記的14CO2供其進行光合作用，然后追蹤檢測放射性。

回答下列問題：

①補充第二步：甲組中 乙組中 。

②檢測發(fā)現(xiàn)甲組14C標(biāo)記化合物的量及（CH2O）/C3比值均比乙組明顯高，試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)的原因： 。

③提高溫度，發(fā)現(xiàn)甲組14C標(biāo)記化合物的量增多，是因為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖， 下列說法中錯誤的是

A．結(jié)構(gòu)②參與了④的形成

B．當(dāng)受到刺激產(chǎn)生動作電位時，鈉離子通過細胞膜內(nèi)流時需要能量

C．④ 中的物質(zhì)通過突觸前膜的方式為胞吐

D．藥物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤與受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 制作人口腔上皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域

B. 脂肪檢測和觀察中，可制作花生子葉臨時切片，也可向花生組織樣液中滴加蘇丹Ⅲ染液

C. 健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色

D. 細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的模擬實驗中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率不相同

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同步練習(xí)冊答案