【題目】下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能（ ）
A.信息傳遞
B.催化反應(yīng)
C.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.提供能量

【答案】D
【解析】解：A、RNA具有將遺傳信息傳遞功能，A錯(cuò)誤；B、某些RNA具有催化功能，B錯(cuò)誤；
C、tRNA具有運(yùn)輸氨基酸的功能，C錯(cuò)誤；
D、RNA不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)貓叫綜合征的敘述，正確的是（ ）
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗一段時(shí)間后，血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，組成這種抗體的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是（ ）
A.氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體
B.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
C.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
D.核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用見(jiàn)系列復(fù)雜代謝反應(yīng)的總和，是生物界梭以生存的基礎(chǔ)。回答下列問(wèn)題:

(1)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧元素經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物___________________中。

(2)葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用過(guò)程中，還原氫的生成場(chǎng)所是______________，其在葉綠體中的移動(dòng)方向是_________。

(3)大氣中的CO2可通過(guò)植物葉片表面的________________進(jìn)入葉肉細(xì)胞參與_________________階段，該階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是_____________________________。

(4)缺水時(shí)葉片變黃，植物有機(jī)物合成速率______________，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒冷環(huán)境中，人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自覺(jué)戰(zhàn)栗，這時(shí)（ ）
A.溫度感受器興奮
B.下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮
D.皮膚血流量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸

C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)D.核酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）表示在種子解除休眠過(guò)程中幾種激素隨時(shí)間的變化情況，圖（b）表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 種子在解除休眠過(guò)程中需要多種激素共同參與

B. 在種子解除休眠的過(guò)程中，細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢(shì)基本相同

C. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度相同時(shí)促進(jìn)甲和乙生長(zhǎng)的效應(yīng)一定不同

D. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度不同但促進(jìn)同一種器官生長(zhǎng)的效應(yīng)可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是（ ）
A. 解離→漂洗→染色→制片→觀察
B. 制片→解離→漂洗→染色→觀察
C. 制片→水解→沖洗→染色→觀察
D. 水解→沖洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等植物和高等動(dòng)物（人體）新陳代謝的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）影響甲中生理活動(dòng)正常進(jìn)行的非生物因素有______________（至少寫(xiě)出三個(gè)）。

（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò)片層結(jié)構(gòu)薄膜形成基粒，乙增加膜面積是通過(guò)________________________________________。

（3）綠色植物在光照條件下，若適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，則短時(shí)間內(nèi)C3含量將________；若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)ATP的含量將________。

（4）當(dāng)植物的葉肉細(xì)胞的CO2釋放量為0時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的CO2的主要擴(kuò)散方向是從________到________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），此過(guò)程中CO2至少穿過(guò)______ 層磷脂分子。

（5）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是________（填序號(hào)），在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)C________（填名稱(chēng)）。

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